Esta clase tiene por objetivo reconocer la importancia de la oralidad como base de la literatura mapuche a través de la lectura de fragmentos del poeta chileno Elicura Chiuailaf. Además, considera actividad de inicio y cierre de forma práctica. 

En este recurso podrás encontrar una guía práctica de análisis de información relacionada con la cosmovisión mapuche. Tus estudiantes pondrán en práctica su capacidad de análisis, comprensión y crítica a partir de las premisas planteadas en el documento. 

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

Objetivo
Evaluar una lectura interpretativa analizando la relación intertextual entre dos obras literarias.
Instrucciones
1. Debes leer con mucha atención el mito mapuche “Wanglen”.
2. A continuación, encontrarás un texto poético de la poeta Daniela Millaleo,
“Wanglen”, inspirado en el mito de la estrella, debes leerlo con cuidado y
contestar las preguntas que se encuentran posteriormente.

La guía "Hazañas del héroe" se centra en el poema "Caupolicán" de Rubén Darío, donde se exalta la figura del líder mapuche Caupolicán. La estructura del material consiste en la lectura del poema seguida de preguntas que invitan a reflexionar sobre la imagen construida del héroe, su simbolismo y su relevancia para su pueblo. La segunda parte implica la deducción del significado de palabras desconocidas, promoviendo el enriquecimiento del vocabulario. Además, se identifican palabras relacionadas dentro del poema y se reflexiona sobre su relación con el tema central. El trabajo del alumno consiste en la lectura del poema, la respuesta a preguntas de comprensión y análisis, la deducción de significados de palabras y la identificación de relaciones entre términos. Se busca desarrollar habilidades de comprensión lectora, análisis poético y reflexión crítica sobre el heroísmo y la figura del héroe en la literatura.
 | (OA 2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno. (OA 4) analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: -Cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes. -El significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema. -El efecto que produce el ritmo y la sonoridad del poema al leerlo en voz alta. -Elementos en común con otros textos leídos en el año. (OA 7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: -Su experiencia personal y sus conocimientos. -un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.> La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.

El propósito del Taller de Literatura es promover el desarrollo del pensamiento crítico, favoreciendo la introspección y la reflexión ética por medio de la exploración, el análisis y la interpretación de diversas obras literarias. El diálogo y la construcción de interpretaciones permiten a los estudiantes indagar en la comprensión de sí mismo y de la relación con el otro. Al mismo tiempo que despliega el uso creativo del lenguaje en la expresión de las diversas experiencias de lectura y escritura. 

Presentación sobre los tipos de mundos literarios, en este caso mundo cotidiano, mítico, onírico, ciencia ficción, fantástico y maravilloso. Esta pensado para utilizarlo en la clase, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a distinguir sus características, además trae una actividad con fragmentos de textos clásicos. 

Esta presentación está destinada para la planificación de la escritura de un cuento, escogiendo un tipo de mundo literario. Puede ser de ayuda para que los estudiantes estructuren su escritura en un borrador y luego se sientan seguros de plasmar su creatividad. 

Te comparto esta actividad que te servirá para evaluar la lectura del principito. Son 5 fichas descriptivas, en las cuales tus estudiantes deberán ser creativos y completar con información del libro. Tú puedes adecuar la actividad en cuanto al tiempo y materiales, en la presentación te explico cómo hacer cada una de las fichas. Tus estudiantes se entretendrán al desarrollarlas y aprenderán.  
Buena suerte colega. 

 Este material es para niños de primaria, trata sobre el tema del romanticismo norteamericano con ALLAN POE. Son diapositivas para explicarlas en clase, de manera super practica y dinámica, SI tienen alguna consulta pueden dejar su mensaje.