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Prueba "Datos y gráficos de barra" Tercer año. Prueba "Datos y gráficos de barra" Tercer año.
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 311 KB
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Evaluación de matemática en formato word editable, tercer año básico: "Datos y gráficos de barra". La prueba contiene  preguntas de alternativas y desarrollo, son tres páginas con trece preguntas. En donde deben comprender gráficos y extraer información de un pictograma.

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Elaborar gráficos de datos obtenidos de tablas de frecuencia y caracterizar tipos de gráficos. Elaborar gráficos de datos obtenidos de tablas de frecuencia y caracterizar tipos de gráficos. Elaborar gráficos de datos obtenidos de tablas de frecuencia y caracterizar tipos de gráficos. Elaborar gráficos de datos obtenidos de tablas de frecuencia y caracterizar tipos de gráficos.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 1,29 MB
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Elaborar gráficos a partir de tablas de frecuencia es esencial para visualizar datos de manera clara y efectiva. Los gráficos transforman números en representaciones visuales que facilitan la interpretación y comparación de información. Diferentes tipos de gráficos, como histogramas, gráficos de barras y gráficos circulares, permiten destacar patrones, tendencias y relaciones entre variables. Caracterizar estos gráficos ayuda a seleccionar el tipo adecuado para cada conjunto de datos, mejorando la comunicación de resultados y la toma de decisiones informadas.

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Representa e Interpreta datos gráficos de líneas problemas Representa e Interpreta datos gráficos de líneas problemas Representa e Interpreta datos gráficos de líneas problemas
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 13 años
Info. del archivo Link privado a docs.google.com
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Este recurso incluye:
20 problemas para interpretar gráficos de línea en dos versiones:
  • Tarjetas:  respuestas abiertas.
  • Google Form: opción múltiple.
    ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

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Aprender a detectar manipulaciones de gráficos. Aprender a detectar manipulaciones de gráficos.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 1,86 MB
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Aprender a detectar manipulaciones de gráficos es crucial para evitar ser engañado por datos presentados de manera engañosa. Los gráficos pueden distorsionar la realidad mediante la selección selectiva de datos, escalas inapropiadas y representaciones visuales engañosas. Reconocer estas tácticas permite tomar decisiones informadas y basadas en evidencia, fortaleciendo el pensamiento crítico. Además, es esencial en una sociedad inundada de información visual, donde la capacidad de discernir la veracidad de los datos gráficos es fundamental para la alfabetización mediática y la participación ciudadana responsable.

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Aprender a detectar manipulaciones de gráficos. Aprender a detectar manipulaciones de gráficos.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 15 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 2,7 MB
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Aprender a detectar manipulaciones de gráficos es crucial para evitar ser engañado por datos presentados de manera engañosa. Los gráficos pueden distorsionar la realidad mediante la selección selectiva de datos, escalas inapropiadas y representaciones visuales engañosas. Reconocer estas tácticas permite tomar decisiones informadas y basadas en evidencia, fortaleciendo el pensamiento crítico. Además, es esencial en una sociedad inundada de información visual, donde la capacidad de discernir la veracidad de los datos gráficos es fundamental para la alfabetización mediática y la participación ciudadana responsable.

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Variables estadísticas y tablas Variables estadísticas y tablas Variables estadísticas y tablas Variables estadísticas y tablas Variables estadísticas y tablas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo pptx, 13 páginas, 1,93 MB
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 Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra simple y gráficos de línea y comunicar sus conclusiones.

Comparar las frecuencias relativas de un evento obtenidas al repetir un experimento de forma manual y/o con software educativo, con la probabilidad obtenida de manera teórica, usando diagramas de árbol, tablas o gráficos.

Representar datos obtenidos en una muestra mediante tablas de frecuencias absolutas y relativas, utilizando gráficos apropiados, de manera manual y/o con software educativo.

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La noticia
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 9 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 1,24 MB
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Guía de trabajo de la noticia
cuenta con ítems de identificar, comprensión lectora en sus tres fundamentales habilidades localizar, interpretar y reflexionar. Además, se incorpora la lectura de gráficos y datos.

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PLANILLA EXCEL SUMAS Y RESTAS PLANILLA EXCEL SUMAS Y RESTAS PLANILLA EXCEL SUMAS Y RESTAS PLANILLA EXCEL SUMAS Y RESTAS
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo xls, 9 páginas, 227 KB
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Planilla excel de sumas y restas, donde se puede evaluar al curso completo, dando rangos de acuerdo al nivel del estudiantes, se aplica durante 5 minitos y a medida que pasan las mediciones se va disminuyendo el tiempo. Entrega graficos y datos relevantes.

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 Planificación Anual de Matemática - 2° Básico  Planificación Anual de Matemática - 2° Básico  Planificación Anual de Matemática - 2° Básico  Planificación Anual de Matemática - 2° Básico  Planificación Anual de Matemática - 2° Básico
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo DOC, 16 páginas, 99 KB
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Este recurso es una planificación anual para Matemática en 2° Básico, que abarca un total de 228 horas pedagógicas. Organizado en cuatro unidades, este material desarrolla habilidades numéricas, geométricas, de medición y de manejo de datos a través de actividades prácticas y lúdicas. Se centra en fomentar la comprensión conceptual y la aplicación de estrategias de resolución de problemas.

  1. 🔍 Contenido por unidades:

    1. ➗ Unidad 1: Números hasta 500 y cálculo mental (60 horas):
      • Los estudiantes aprenderán a contar, comparar y descomponer números hasta 50, además de identificar unidades y decenas. También trabajarán con adiciones y sustracciones simples.
      • Actividades: Juegos con monedas, uso del calendario y problemas cotidianos para reforzar estrategias de cálculo mental.
    2. 🔢 Unidad 2: Números hasta 1.000 y operaciones básicas (54 horas):
      • Se introducirá el conteo de números hasta 1.000, la estimación de cantidades y las relaciones entre adición y sustracción.
      • Actividades: Ejercicios con patrones, resolución de problemas y manipulación de materiales concretos para explorar conceptos de igualdad y desigualdad.
    3. 📐 Unidad 3: Figuras geométricas y medición (60 horas):
      • Explora figuras 2D y 3D, medición con unidades no estandarizadas y análisis estadístico básico.
      • Actividades: Construcción de figuras geométricas, recolección y registro de datos mediante juegos con dados y monedas.
    4. ⏰ Unidad 4: Multiplicación inicial y gráficos de datos (54 horas):
      • Introducción a la multiplicación como suma iterada y lectura de pictogramas y gráficos de barra.
      • Actividades: Resolución de problemas con tablas del 2, 5 y 10, creación de patrones numéricos y análisis de gráficos.
✨ Recomendación:
Ideal para docentes que buscan una guía detallada y estructurada para enseñar matemática en 2° Básico, con un enfoque dinámico y práctico que fomente el aprendizaje significativo.


EVALUACION OCTAVO BASICO DATOS Y GRAFICOS UNIDAD 4 CON SOLUCIONES EVALUACION OCTAVO BASICO DATOS Y GRAFICOS UNIDAD 4 CON SOLUCIONES EVALUACION OCTAVO BASICO DATOS Y GRAFICOS UNIDAD 4 CON SOLUCIONES EVALUACION OCTAVO BASICO DATOS Y GRAFICOS UNIDAD 4 CON SOLUCIONES
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 13 - 15 años
Info. del archivo DOC, 10 páginas, 103 KB
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El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR MATEMATICAS
Unidad 4: Mediciones, Trabajo con los conceptos de medidas de posición, percentiles y cuartiles y representación de los datos, utilizando varios tipos de gráficos.
OA 16 Evaluar la forma en que los datos están presentados: 
 Comparando la información de los mismos datos representada en distintos tipos de gráficos para determinar fortalezas y debilidades de cada uno.
Justificando la elección del gráfico para una determinada situación y su correspondiente conjunto de datos. 

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