La gimnasia cerebral son ejercicios encaminados a estimular y desarrollar las capacidades cerebrales, permite por medio de movimientos y respiración, conectarse con las emociones, que a su vez facilita la elaboración de redes nerviosas mismas que se capitalizan en una mejor asimilación del aprendizaje.

Ámbito: Interacción y comprensión del medio.

Núcleo: Pensamiento Matemático.

Ap. Esperado: N°3, Comunicar la posición de objetos. 

Actividad: Observa la imagen. Encierra en un círculo O el desparejado.

Este material está diseñado para estimular habilidades de atención y concentración, idealmente al inicio de tu clase, ya que no ocupa más de 15 minutos la actividad. Contiene videos de gimnasia cerebral. 
Es un ppt editable, puedes agregar o quitar actividades. 
Espero te sirva! 

Este material está diseñado para estimular habilidades de atención y concentración, idealmente al inicio de tu clase, ya que no ocupa más de 15 minutos la actividad. Contiene video de gimnasia cerebral. 
Es un ppt editable, puedes agregar o quitar actividades. 
Espero te sirva, profe!

El material de "La lechuza" es una actividad para realizar gimnasia cerebral, les servirá para trabajar en un recreo neuronal o pausa activa.
Esta gimnasia permite, por medio de movimientos y una respiración correcta, conectar con cada emoción y usar sus ejercicios como herramienta para la dislexia, hiperactividad, buena lectura y escritura.

Actividad de gimnasia cerebral para estimular la planificación, razonamiento lógico, atención y memoria.
Pasos.
1. Recortar el dibujo siguiendo la red.
2. Doblar los bordes punteados.
3. Pegar los bordes.
 

Actividad de estimulación cognitiva:
Objetivo:
Fortalecer  habilidades de atención y memoria mediante actividades de percepción visual, tales como:  Seguir laberinto, copiar el patrón, descifrar el código y encontrar las diferencias.

Actividad de activación cognitiva  inicio de clase “Yo sé seguir instrucciones”
Los y las estudiantes reciben hoja impresa con 19 con actividad que lleva por -    título “Yo sé seguir instrucciones”.  Se les desafía a que demuestren esta habilidad. No se entrega ningún detalle, solo que lean toda la hoja. 

Habrán estudiantes que leerán todas las instrucciones primero, como está en la indicación número 1. Y habrá otros estudiantes que no seguirán esta instrucción y ejecutarán las acciones de las dieciocho instrucciones restantes.

Cuando todas hayan terminado de leer, comentan sobre si se comprendió el objetivo de la dinámica que era leer comprensivamente y respetar instrucciones antes de hacer otra cosa. 

Ejercitar control Inhibitorio a través de juegos verbales y motrices en plataformas interactivas. 

Actividad de activación cognitiva “Pies y manos” Plataforma interactiva.

Breve dinámica motriz. Observa secuencia de imágenes de pie y manos. Si aparece una mano, dan una pisada fuerte, si aparece un pie, dan un aplauso, si aparece otro gesto tal como signo de paz, o de “like” lo modelan. 

Cuadernillo con variadas actividades de estimulación cognitiva, que van desde discriminación visual,  actividades de planificación, memoria y concentración, entre otras. Con el objetivo de que los y las estudiantes realicen actividades que agilicen su pensamiento antes de aprender un nuevo contenido, además de mejorar su autoestima, autonomía y relaciones sociales.