Calificación | 5.0 de 5 (3 reseñas) |
Cantidad descargas | 207 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 4 - 11 años |
Info. del archivo | png, 463 KB |
Cantidad comentarios | 7 |
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Recibir a los estudiantes en las mañanas es un elemento muy importante para la creación del vínculo con ellos. En tiempos de covid es difícil saber cómo saludarlos además de con palabras, por lo que creé este afiche con diferentes opciones de saludos divertidos. Yo lo imprimí en grande y lo pegué en la entrada de la sala, de manera que cuando llegaran escogieran su saludo y nos saludamos así. ¡Hay veces que hasta los combinamos para hacerlo más entretenido! Ojalá les sirva.
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Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 44 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 140 KB |
Cantidad comentarios | 4 |
Esta es otra actividad que me encanta hacer con mi curso, me permite ver los diferentes grupos o líderes que hay. Además, a ellos les encanta hacer estas cosas porque se sienten escuchados.
Los resultados son muy provechosos para la labor de profesora jefe, ya que te das cuenta de muchas cosas de tu curso.
Los resultados son muy provechosos para la labor de profesora jefe, ya que te das cuenta de muchas cosas de tu curso.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 10 - 12 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 21,1 KB |
Clase preparada para el área de Filosofía para alumnos de los últimos años de Primaria o primeros de Secundaria.
- OBJETIVOS:
- Deben conocer el significado de la palabra “familia”.
- Poder identificar las personas que son parte de su familia.
- Reconocer con claridad cuáles son aquellos sentimientos que tienen hacia esas personas que conforman su grupo familiar.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 64 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 158 KB |
¡Me encanta entrevistar a mis niños y niñas!
Siempre que los entrevisto siento una conexión mucho más linda con ellos y aprender cosas que quizás en el día a día es imposible hacerlo. Trato de hacer mínimo una entrevista con ellos en el año, porque más que entrevistarlos es dedicarle unos minutos para conversar uno a uno.
Tiene preguntas muy simples y amigables, yo soy la que voy escribiendo en la hoja para hacer más dinámica la conversación. Puse al final la meta del año porque creo que es muy importante que los niños se proyecten y que sepan reflexionar de sus actos y luego ¡Firmamos!
¡Cuéntenme si la usaron!
Siempre que los entrevisto siento una conexión mucho más linda con ellos y aprender cosas que quizás en el día a día es imposible hacerlo. Trato de hacer mínimo una entrevista con ellos en el año, porque más que entrevistarlos es dedicarle unos minutos para conversar uno a uno.
Tiene preguntas muy simples y amigables, yo soy la que voy escribiendo en la hoja para hacer más dinámica la conversación. Puse al final la meta del año porque creo que es muy importante que los niños se proyecten y que sepan reflexionar de sus actos y luego ¡Firmamos!
¡Cuéntenme si la usaron!
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 4 - 17 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 39,8 KB |
Les comparto este diploma para entregar a modo de refuerzo positivo a sus estudiantes. Creo que a veces nos olvidamos de dar estos reconocimientos pero ¡los alumnos los valoran tanto! Así que nunca está de más tener algunos por ahí.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 4 - 17 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 1,72 MB |
Les comparto este diploma para entregar a modo de refuerzo positivo a sus estudiantes. Creo que a veces nos olvidamos de dar estos reconocimientos pero ¡los alumnos los valoran tanto! Así que nunca está de más tener algunos por ahí.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 45 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 84,4 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
Les dejo una plantilla de tarjetitas de navidad para cada alumno o alumna.
Tiene una línea para escribir el nombre del niño y luego dejé un espacio abajo por si quieren poner su firma o nombre con su letra.
¡Les recomiendo imprimirla en una hoja de color o cartulina, quedan preciosas!
Tiene una línea para escribir el nombre del niño y luego dejé un espacio abajo por si quieren poner su firma o nombre con su letra.
¡Les recomiendo imprimirla en una hoja de color o cartulina, quedan preciosas!
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 16 |
Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 5 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 10 páginas, 15,3 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
PPT Con presentación del profesor jefe para primer dia de clases, generar vínculo y crear meta de curso
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Cantidad descargas | 88 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 8 - 16 años |
Info. del archivo | pdf, 13 páginas, 4,43 MB |
Cantidad comentarios | 7 |
Aquí les traigo otro juego que se puede hacer para iniciar o terminar una clase virtual.
El objetivo de hacer juegos lúdicos es aumentar la participación y compromiso de los alumnos en la clase virtual. Partir o terminar la clase de una forma distinta, en que se puede fortalecer el vínculo con los alumnos y se puede dar espacio para que participen los que no lo hacen mucho.
El juego de hoy se trata de ADIVINAR ESPECIES DE ANIMALES DE CHILE. Se va mostrando cada diapositiva y se pide que el o la alumna que sepa encienda su cámara y diga el nombre.
*Bonus: mientras más información se obtiene de las especies mejor!! Así también se da un espacio a los alumn@s amantes de los animales.
En esta versión del juego los animales son:
1. Zorro culpeo
El objetivo de hacer juegos lúdicos es aumentar la participación y compromiso de los alumnos en la clase virtual. Partir o terminar la clase de una forma distinta, en que se puede fortalecer el vínculo con los alumnos y se puede dar espacio para que participen los que no lo hacen mucho.
El juego de hoy se trata de ADIVINAR ESPECIES DE ANIMALES DE CHILE. Se va mostrando cada diapositiva y se pide que el o la alumna que sepa encienda su cámara y diga el nombre.
*Bonus: mientras más información se obtiene de las especies mejor!! Así también se da un espacio a los alumn@s amantes de los animales.
En esta versión del juego los animales son:
1. Zorro culpeo
2. Tucúquere
3. Ranita de Darwin
4. Pelícano
5. Loica
6. Puma
7. León marino
8. Ñandú
9. Siete colores
10. Vizcacha
11. Martín pescador
¡¡Que lo disfruten!! y sus alumn@s también.
¡¡Que lo disfruten!! y sus alumn@s también.
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¡Amo hacer este diario mural!
Es demasiado fácil y los niños lo pasan increíble.
¿Cómo lo hago?
Es demasiado fácil y los niños lo pasan increíble.
¿Cómo lo hago?
- Compra mucha cartulina amarilla (o del color que quieras) y negra
- Copia el diario mural
- El primer día de clases lleva unos anteojos de sol y sácale una foto con ellos a cada uno del curso.
- ¡Imprímelas y pégalas en el diario mural!
¿Bacán o no?
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Me encantó el recurso, muchas gracias.