Identificar vocales en distintos formatos.
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Identificar vocales en distintos formatos.

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identificar vocales formatos reconocer comunicacion lenguaje verbal nt1y2oa7 educacion parvularia
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje Verbal.
Ap. Esperado: (OA),7: Reconocer palabras que se encuentran en diversos asociando algunos fonemas y grafemas.
Actividad: Observa las vocales y pinta la imagen de acuerdo a la clave de color.

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Contar y graficar cantidades
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Contar y graficar cantidades

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contar graficar numeros matematicas nt1y2oa7 educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 7, Representar números y cantidades.
Actividad: 
  • Cuenta la cantidad de elementos que hay de cada tipo.
  • Registra la cantidad en cada casillero, según indica el modelo.

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Antecesor - Sucesor
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Antecesor - Sucesor

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antecesor sucesor antes despues numeros matematicas nt1y2oa7 educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 7, Representar gráficamente los números.
Actividad: Escribe el número que va antes y el que va después de cada número

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Numeral con su cantidad
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Numeral con su cantidad

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numeros cantidad matematicas nt1y2oa7. educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 7, Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Actividad: Colorea la cantidad de elementos que corresponda a su numeral.

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Contar y graficar cantidades
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Contar y graficar cantidades

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contar observar graficar numeros matematicas nt1y2oa7 educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 7, representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Actividad: Cuenta la cantidad de elementos que hay de cada tipo. Registra la cantidad de cada ejemplar escribiendo el número en el cuadrado.

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Las vocales
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Las vocales

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vocales lenguaje verbal comunicacion nt1y2oa7 educacion parvularia
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje Verbal.
Ap. Esperado: (OA),7: Reconocer palabras que se encuentran en diversos asociando algunos fonemas y grafemas.
Actividad: Observa las vocales y pinta, encierra, tacha, según lo indica el modelo.

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Conjuntos
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Conjuntos

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conjuntos numeros cantidad nt1y2oa7 matematicas educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento matemático.
Aprendizaje esperado: OA, 7 Representar números.
Actividad: Escribe el número que corresponda a cada conjunto. Colorea las frutas.

 



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Completar secuencia numérica
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Completar secuencia numérica

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escritura numeros secuencia nt1y2oa7 matematicas educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

Núcleo: Pensamiento matemáticos

Ap. Esperado: OA, 7 Representar números.         

Actividad: Completa la secuencia numérica.

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Número y cantidad
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Número y cantidad

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numero cantidad matematicas nt1y2oa7 educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 7, Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Actividad: Delinea cada número y luego une el número que corresponda a la cantidad de pepitas de cada sandia.
Dominó sonido inicial vocálico Dominó sonido inicial vocálico Dominó sonido inicial vocálico
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Dominó sonido inicial vocálico

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domino vocales sonido inicial nt1y2oa7
Ámbito: Comunicación Integral.
Núcleo: Lenguaje verbal.
OA: 7, Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando algunos fonemas a sus correspondiente grafemas.

  • Te invito a descargar este material y a termolaminar  y A JUGAR!!!





(Método astoreca)

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