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En esta presentación los estudiantes podrán experimentar el mundo de los colores pasteles, realizando diferentes actividades. Trae agenda, introducción, gráficos, y mucho. A solo 5 profecoins para descargar.

Ambienta tu sala con este hermoso abecedario con valores. 
Realizado en colores pasteles pensando en la calma y en no distraer.
Puedes trabajar cada letra con el valor que corresponde e incluso pueden usar las palabras para describir personajes de los cuentos. Así, aprenden nuevo vocabulario y refuerzan las vocales y consonantes.
Incluye dígrafos.

Carteles para letrar la sala de clases, ayudando así a la libre exploración de los estudiantes en la adquisión de la lectoescritura. 
Además está realizado en colores pasteles y en combinación con el otro recurso subido.

Hola!!, Aquí les dejo este lindo horario de clases para que lo puedan descargar e imprimir, un diseño en colores pasteles, para pegar en tapas de cuadernos o agendas, pegar en el muro, también sirve para plastificar y andarlo trayendo en la mochila.. saludos

Plantillas para planificar clases de una manera más rápida y estética. PDF con cuatro plantillas, que varía en colores pasteles (celeste, rojo, amarilla y verde). Ayuda para profesores de todos los cursos.

Este recurso permitirá pasar un rato de entretención desarrollando las habilidades de atención y memoria, así como será de utilidad para reconocer características o elementos relacionados con el tiempo atmosférico. 
Se sugiere imprimir y termolaminar cada tarjeta (20 en total) para reutilizar el material y asegurar su durabilidad. 🎈

Objetivo clase:

Crear una composición de un paisaje utilizando la técnica del impresionismo.

- Este PPT contiene un video didáctico que explica la técnica del "impresionismo", y también explica por medio de imágenes obras de Vicent Van Gogh, quien es llamado el padre de esta técnica.

- La actividad esta explicada en las últimas diapositivas.
Materiales:
-Hoja de block pequeña
-Crayones, pasteles,  o el tipo de lápiz que prefieras.

Instrucciones:
- Los alumnos deben dibujar un paisaje de Chile.
-Utilizar la técnica de Van Gogh, haciendo pequeñas rayitas mezclando colores para causar el efecto del estilo Impresionista.

 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Crear mural basados en observación de murales mayas y analizar las obras desde el punto de vista de los colores, tonos y matices utilizados.

  | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos: color (tono y matiz). (OA 2) )
| Actitudes: | ·         Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su comunidad, región, país y de la humanidad. )
| Habilidades:   | ·         ) Crear trabajos de arte basados en la observación de obras y objetos de arte rupestre, precolombino y de artesanía americana. ·         Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte y artesanía. ·         Demostrar manejo de materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales en sus pinturas y objetos de artesanía. 

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Inicio: 

         ·            Saludo cordial a los estudiantes reportándole altas expectativas de lo que se espera de ellos durante la clase.

         ·            Se les da a conocer el objetivo de la clase y lo registran en sus cuadernos. 

         ·            Estudiantes observan PowerPoint con fotografías de murales de la cultura maya. Analizan las obras observadas desde el punto de vista de los colores, tonos y matices utilizados.     

         ·            Los estudiantes reunidos en grupos, crean su propio mural, usando técnicas mixtas y aplicando tonos y matices a partir de la observación de las imágenes de los murales mayas. Para ello dibujan su mural sobre el pliego de cartón forrado, y luego lo pintan utilizando los materiales que trajeron.     

         ·            Los estudiantes explican cómo usaron los colores en sus murales, guiados por el docente con preguntas como: ¿por qué usamos estos colores en el trabajo de arte?,  ¿qué queríamos expresar o comunicar?, ¿dónde podemos observar tonos y matices?     

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ü  Se debe contar para la clase con pantalla o data show, parlantes y notebook.

ü  Solicitar que traigan para la próxima clase 1/4 pliego de cartón forrado, pegamento, tijeras y materiales pertinentes para hacer un collage basados en textiles precolombinos como por ejemplo: goma eva, paño lenci, cintas, lanas entre otros.

ü  También solicitar que traigan su carpeta con los trabajos realizados desde la semana 20 a la 24, para realizar la evaluación del portafolio.   

ü  1 pliego de cartón forrado,

ü  pegamento,

ü  tijeras

ü  materiales como papeles de color, goma eva, acuarela, pasteles grasos, etc.      

El objetivo de este material es que el alumno memorizará e identificará los diferentes colores en inglés.
Instrucciones: El profesor dirá el nombre del color, dirá los diferentes objetos que está en la presentación, los alumnos repetirán después de él cada color. Hasta el final, el profesor puede preguntar: "What color is it?", los alumnos tendrán que responder, si la respuesta es errónea, el profesor corregirá. 

Actividad relacionada al uso de los colores primarios. 
Para poder realizarla, pueden seguir las instrucciones que se encuentran presentadas. 
En caso de modificar una imagen, deben volver a configurar todo.