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Unidad 4: “El mercado del trabajo y la legislación laboral en Chile”

Eje: Formación Ciudadana                                        
(AE 18) Caracterizar las tendencias globales que afectan al mundo del trabajo y a los trabajadores.
(AE 19) Reflexionar críticamente acerca del mercado del trabajo en Chile en ámbitos como distinción entre trabajos remunerados y no remunerados, dependientes e independientes; población económicamente activa y los factores que inciden en el desempleo; precariedad en el empleo; distribución de la fuerza de trabajo según tipos de empresas y ramas productivas; y participación de la mujer en el mercado del trabajo.
(AE 20) Describir los principales rasgos del derecho laboral en Chile, sus antecedentes históricos y evaluar su rol y pertinencia para garantizar el respeto a los derechos de los trabajadores, considerando el Código del Trabajo en Chile y el Convenio 169 de la OIT.
(AE 21) Identificar situaciones de incumplimiento de los derechos laborales en Chile y los mecanismos legales e instituciones que resguardan su cumplimiento a nivel nacional, considerando ejemplos cercanos y/o locales donde no se respeten los derechos de los trabajadores y propuestas de solución al respecto.

(AE 22) Comprender, interpretar y ejemplificar códigos legales que rigen el mundo del trabajo, y tratados internacionales respecto del mismo a través de casos concretos. 

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Desempeño: Lee, escribe, ordena y compara números de cinco, seis y siete cifras.

·       Determina el orden de los números. 
Con estas tarjetas se pueden trabajar diferentes actividades, como lectura y escritura de números, organización descendente y ascendente, etc.

Tabla de Valor posicional para termolaminar y utilizar con los estudiantes.
Se puede trabajar hasta la Centena de Millón, es ideal para iniciar con 5° básico la Unidad de Números.
También se puede trabajar bingo de números de Valor Posicional.

TICKET DE SALIDA PARA EVALUAR A LOS ESTUDIANTE MEDIANTE UNA ACTIVIDAD CORTA Y QUE APUNTA DIRECTAMENTE A LA ESCRITURA DE CIFRAS GRANDES HASTA MILLÓN, INCORPORANDO LO APRENIDOD EN CLASES Y EVALUAR SI LA ESTRATERGIA FUE ADECUADA.

Actividad de refuerzo o repaso del conteo de cifras de 100 en 100. Los estudiantes deben seleccionar la respuesta que corresponde al desafío matemático planteado, lo que también les permite reforzar el calculo mental. 

La guía contiene problemas de multiplicación con alternativas (12) además un un ítem de desarrollo en donde deben aplicar lo aprendido.
Multiplicar descomponiendo un factor, multiplicar a través de la propiedad distributiva y multiplicar cifras de dos o tres dígitos por un digito. La guía puede ser evaluada y sirve para preparar la evaluación. 
Está en formato Wor, por si necesitas editarla. 

Guía ppt. editable de matemática "Aproximaciones". Contiene una página en donde deben aproximar cifras de UM, para esto deben buscar galleta con la cifra correcta, recortarla, pintarla y ubicarla en la bandeja que corresponde.

A.E. Notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número. 
Clase en la que se inicia el tema de los décimos, centésimos y milésimos, así como un acercamiento a la unidad. 

Material creado para trabajar y reforzar el valor posicional en matemáticas, con contenido claro, ejemplos y actividades para desarrollar. Asociar cantidad con representaciones. Al final contiene actividad de sopa de letras para encontrar cifras de números.