¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Describir semejanzas y diferencias respecto a características, necesidades básicas y cambios que ocurren en el proceso de crecimiento, en personas, animales y plantas.

Esta presentación contiene video un enlace de un video explicativo muy didáctico sobre la temática los seres vivos y lo inerte. Encontrarán también las preguntas guiadas que deberán realizar a sus alumnos, permitiendo que ellos clasifiquen y comparen los seres vivos y los inertes de manera entretenida. 

Además se agrega un juego muy divertido. 

Presentación que consta de contenido sobre los seres vivos y no vivos.
Principales características de los seres vivos.
De qué se alimentan los animales y las plantas.
¡Ideal para trabajar con niños pequeños! Editable en ppt

 Hola! En este archivo encontrarás 1 hoja explicativa sobre la clasificación de los animales, de acuerdo a su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros, y 3 actividades relacionadas a cumplir el objetivo de clase, respecto a lo anterior. 
Las actividades fueron trabajadas con un primero básico, y resultaron muy bien! 
Están en formato cuaderno college, para una fácil manipulación de parte de los niños al momento de pegar la hoja en el cuaderno y realizar la actividad. 

GRATIS, ESPERO QUE TE AYUDE. NECESITO PROFE COINS._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Hola! Cómo están? En estas guías de trabajo, hay material sobre la cubierta corporal de los animales y los sentidos, para trabajar el objetivo de los seres vivos (OA1) de primer año básico, todas las guías se encuentran en formato college, para que los niños puedan pegarlas en sus cuadernos sin problemas. Consta de lo siguiente:
Páginas 1 y 2, Cubierta corporal de los animales: Conceptualización y actividades.
Páginas 3, 4 y 5, Los sentidos y la naturaleza: Conceptualización y actividades.
Espero les sirva, a mis niños/as les encanto!

Esta actividad tiene como propósito que los alumnos distingan entre lo que realmente necesitan los seres vivos y lo que no. La idea es mostrar las imágenes y que ellos digan si es necesario o no. Se debe guiar la actividad.

Incluye:
Juego con preguntas de todo el contenido del año:
- etapas de los seres vivos
- funciones principales órganos del cuerpo humano
- el agua y sus características
- los estados del agua
- las estaciones

Ficha para evaluar al final de la unidad "Seres vivos - Ciclo de vida" con espacio para que los niños y niñas no lectores puedan realizar dibujos en los rectángulos. Así, evidencian lo que aprendieron durante las clases anteriores.

Este recurso es una prueba escrita con variado ítem, donde podrás encontrar temas como
- Animales inertes y vivos.
- Partes de una planta.
-Lo que necesita un ser vivo para poder vivir.
-Animales y sus características (cubierta corporal, hábitat)
- Lo que necesita una planta para sobrevivir.