Tarjetas monitores para tus clase Tarjetas monitores para tus clase Tarjetas monitores para tus clase Tarjetas monitores para tus clase Tarjetas monitores para tus clase
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo pdf, 22 páginas, 6,76 MB
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Ten presente que dos años de cuarentena han afectado psicológicamente la interacción, si te has visto agobiad@ durante este nuevo inicio esta estrategia te ayudará a no llevar toda la carga tú. Tienes estudiantes brillantes con familias que han podido entregar educación y crianza de calidad, APROVEVÉCHAL@S!!!!Este recurso lo hice para potenciar a mis estudiantes que tienen:
  • habilidades sociales más avanzadas
  • raíces culturales que enriquecen la clase
  • capacidad de enseñar a sus pares
  • inteligencia emocional para guiar a sus pares
  • necesidad de desarrollar habilidades sociales
y muchas más!!!!

PD: si quieres el link editable en canva pídemelo en mi Instagram
https://www.instagram.com/profefranhinojosa/

Motivadores para padres
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 5 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 127 KB
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https://www.facebook.com/profile.php?id=100077511077050
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TRÍPTICO TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 1,27 MB
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TRÍPTICO DE TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. MATERIAL PARA SER ENTREGADO A DOCENTES, PADRES Y/O APODERADOS DE ESTUDIANTES CON TEA. CONTIENE DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, NÚCLEOS, NIVELES DE APOYO Y ESTRATEGIAS. ADEMÁS, CONTIENE CÓDIGO QR QUE LOS DIRIGIRÁ DIRECTAMENTE A UN MANUAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE CHILE QUE ENTREGA INFORMACIÓN PARA ESTIMULACIÓN TEMPRANA E INFORMACIÓN RELAVANTE PARA TODOS/AS LAS PERSONAS QUE SE QUIERAN INTERIORIZAR MÁS CON ESTE DIAGNÓSTICO. TRÍPTICO DE ELABORACIÓN PROPIA. 

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Creciendo en igualdad Creciendo en igualdad Creciendo en igualdad Creciendo en igualdad Creciendo en igualdad
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 30 páginas, 3,6 MB
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Creciendo en igualdad

Guía para madres, padres, tutores y profesorado para enfrentar los estereotipos de género y promover un trato igualitario entre niños, niñas y adolescentes

Promover normas, roles y relaciones de género no discriminatorias, especialmente con los niños, niñas y adolescentes, es la clave para combatir los estereotipos de género y, por consiguiente, prevenir situaciones de desigualdad en el futuro.

Los estereotipos de género son creencias que existen en todas las sociedades. Son opiniones y percepciones generalizadas acerca de atributos o características que hombres y mujeres, niños y niñas poseen o deberían poseer.

Por lo tanto, se basan en nomas sociales y culturales y no en factores biológicos. Por estar basados en percepciones, los estereotipos pueden imponer obstáculos y hasta causar daño a otras personas.

Al mismo tiempo, los estereotipos pueden tener un efecto negativo ya que no se basan en evidencias de competencias sino en prejuicios sobre algunos grupos de personas. Por ejemplo, se puede pensar que los varones afrodescendientes son menos inteligentes y más violentos mientras que se puede pensar que las niñas indígenas son sumisas.

A pesar de ello, los estereotipos no son rígidos y pueden cambiar, lo han hecho a lo largo del tiempo.


HOJA DE DATOS DE EL ALUMNO HOJA DE DATOS DE EL ALUMNO HOJA DE DATOS DE EL ALUMNO HOJA DE DATOS DE EL ALUMNO HOJA DE DATOS DE EL ALUMNO
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 922 KB
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HOLA

Les dejo un formato para recabar los datos del alumno.
También algunos datos de los padres o tutores.
Hay uno simple y otros con pequeñas imágenes.
Espero les sea de utilidad.
Cuídense, saludos.
Mariela.
Calendario de Rutinas Calendario de Rutinas Calendario de Rutinas Calendario de Rutinas
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 5,23 MB
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Este material es util tanto para padres como profesores, tutores, estudiantes, etc. Para organizar sus rutinas y hábitos tanto en la escuela como en el hogar. 
El PDF cuenta con la explicación y función de cada tabla. 

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Formulario prevención abuso sexual
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo Link privado a forms.gle
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Formulario Google para ser trabajado en orientación por profesores jefes, tutores, orientadores, psicólogos con los apoderados.
Recoge información acerca de la percepción que tienen los apoderados de si están preparados o no para conversar temas sensibles como la prevención del abuso.
Cuando accedas al link del cuestionario me avisas para darte la opción de copia y así llegan las respuestas a tu correo.

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INSTRUCTIVO DE ORGANIZACIÓN Y ESTUDIO EN CASA INSTRUCTIVO DE ORGANIZACIÓN Y ESTUDIO EN CASA INSTRUCTIVO DE ORGANIZACIÓN Y ESTUDIO EN CASA INSTRUCTIVO DE ORGANIZACIÓN Y ESTUDIO EN CASA
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 1,29 MB
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INSTRUCTIVO - TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN Y DE ESTUDIO EN CASA
  • Formato PDF
  • Documento de 10 páginas.
  • Incluye: portada, instructivo para tutores, instructivo visual para estudiantes, ejemplo de organización de horarios, cinco plantillas horario.
* Las plantillas de horario puedes imprimirlas las veces necesarias y del color que desees, ya que te servirán para crear tu propio horario de trabajo/estudio en casa.

Recurso elaborado por @EDIs_TIPS, a 1 profecoins.
Carta compromiso
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Tipo de recurso Capacitación docente
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 72 KB
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Es la carta compromiso para nuevo ciclo escolar. Para que se ingrese a educacion basica esta sera, firmada por los padres o tutores y se entregara a los docentes. Para aceptar las condiciones que en ella indica.

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Semáforo del conocimiento
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Calificación 4.7 de 5 (3 reseñas)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
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El semáforo del conocimiento es una herramienta que puede utilizarse al finalizar la clase para monitorear el aprendizaje de los y las estudiantes. También es recomendable utilizarla antes de las evaluaciones para considerar hacer un repaso o refuerzo de contenidos dependiendo de las respuestas de los estudiantes e identificar posibles estudiantes-tutores que puedan guiar a sus compañeros descendidos.
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