Hola, es un pdf que contiene señaladas las partes de la suma, resta, multiplicación y división en dos tonalidades, junto con ello trae la misma guía sin los nombres, en donde los estudiantes deben reconocer y escribir las partes de la suma, resta, multiplicación y división.

Objetivo: Resolver ejercicios de adición y sustracción hasta la milésima.

Contiene:
- Ruta de trabajo. 
- Elementos de la suma.
- Elementos de la resta. 
- Partes de un número decimal.
- Tabla numérica decimal.

En esta guía evaluada se busca trabajar y reforzar el OA 9: Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100. Al inicio se presenta una ayuda presentando las partes de la sustracción. Luego se presenta el primer ejercicio donde se deben resolver sustracciones sin reserva y finalmente se presentan problemas matemáticos, donde los estudiantes deben seguir los pasos que también aparecen en la guía.

Hola!! Les dejo esta guía de trabajo acerca de la sustracción vertical pictórica. 
Primero, se deben escribir las partes de la sustracción en formato vertical. Segundo, se encuentra una tabla en donde se debe observar la sustracción y resolverla de manera pictórica verticalmente. 
No olvidar que solo se representa el minuendo, ya que el sustraendo es la cantidad que quito (tacho). Por lo tanto, en la última fila se debe dibjuar el resultado. 

Divisiones
Cuarto básico 16 diapositivas.
El objetivo es resolver divisiones con procedimientos numéricos.
(método de resta)
Partes de la división
Paso a paso para resolver la división
Dividir número de 2 digitos por número de 1 dígito ejemplo: 84:4=
Ejercicios con alternativa.

La secuencia didáctica de matemáticas para 6º grado se organiza en tres clases detalladas, cada una con objetivos específicos y actividades interactivas para facilitar el aprendizaje de fracciones y expresiones decimales.

Primera clase (90 minutos):

Segunda clase (60 minutos):

Tercera clase (90 minutos):

Este recurso está diseñado para proporcionar a los estudiantes un aprendizaje práctico y participativo, con un enfoque en la comprensión y manipulación de fracciones y decimales. Las actividades son variadas y promueven la participación activa, lo que es ideal para un aprendizaje significativo y dinámico en el aula.

 Ecuaciones de Primer grado
Las ecuaciones de primer grado con una incógnita son aquellas en las que la única incógnita está elevada a la primera potencia: 2x + 3 = 15 La letra "x" es la incógnita y los números 3 y 15 son los términos independientes. Cada una de las partes en que queda dividida la ecuación por el signo “=” se denomina miembro. 

Para resolver la ecuación se despeja la incógnita, es decir, ella debe quedar en un miembro de la igualdad, mientras que los términos independientes tienen que pasar al otro miembro.

 Para despejar la incógnita, cada término que acompaña a la "x" cambia de miembro con la operación inversa a la que inicialmente tenía, es decir, la de sumar pasa a restar, mientras que la de multiplicar pasa a dividir y viceversa: 2x + 3 = 15    2x = 15 - 3    2x = 12    x = 12 / 2    x = 6 

Consiste en un PPT, indicando las partes de los problemas matemáticos, para lograr crear uno de ellos. Sujeto, datos, palabra clave que indica la operación, operatoria a realizar, pregunta y respuesta. Luego contiene dos problemas para resolver en conjunto con los estudiantes, y luego un problema para armar y resolver. 

Cartel para decorar el aula sobre las partes de una sustracción y algunos conceptos asociados con la operatoria. 
Pensado para cursos primero y segundo básico, para el objetivo de operatorias.
Formato jpg.

Clase donde recordamos los nombres de cada operación, es una iniciación a las operaciones combinadas ya que contiene una diapositiva que explica el orden de como resolverlas y también incluye juegos al final de la clase para resolver operaciones combinadas que pueden ser resueltas en conjunto con el profesor si es la primera instancia.

hay notas en el power point para explicar la forma de la clase y link para juegos wordwall relacionados. TODO TOTALMENTE EDITABLE