Set bloques multibase
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 10 años
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Word con bloques multibase para trabajar hasta la unidad de mil (1.000)

*Los bloques multibase se utilizan para facilitar la comprensión de la estructura del sistema de numeración decimal y las operaciones fundamentales. Permiten resolver y representar las cuatro operaciones fundamentales: suma, resta, multiplicación y división.
Guía de Matemáticas Valor posicional Guía de Matemáticas Valor posicional
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 154 KB
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Guía valor posicional
El recurso consiste en una guía trabajada como actividad en clases, la cual está destinada a trabajar el valor posicional hasta la decena de mil, descubriendo los números correspondientes mediante la composición-descomposición de números y el valor que estos tengan de acuerdo a su posicón.

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Formando cifras Formando cifras
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 289 KB
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En este material podrás dar una imagen visual sobre las jerarquías simples y trabajar en la formación y escritura de números hasta 4 cifras. Viene con tres tipos de ejercicios para utilizar en tus clases

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Tarjetas de valor posicional Tarjetas de valor posicional Tarjetas de valor posicional Tarjetas de valor posicional Tarjetas de valor posicional
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 12 años
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El siguiente recurso contiene tarjetas de valor posicional desde la unidad a la decena de mil. Este material lo puedes termolaminar y de una manera más lúdica enseñar el valor posicional, la construcción de un número, la composición y descomposición.

¡Espero te guste!

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Tabla de valor posicional
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo png, 1 páginas, 79,2 KB
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TABLA DE VALOR POSICIONAL

Docentes, esta plantilla a mi me gusta usarla como pizarra (termolaminada), con ella puedo trabajar la descomposición aditiva de números. La actividad que yo realizo es la siguiente:
El estudiante anota el número en dígitos en la parte de arriba (número que el profesor o profesora le da), luego, de eso debe realizar la descomposición, en donde debe colocar cuantas Decenas de Mil, Unidades de Mil, Centenas, Decenas y Unidades tiene el número dado. Y debajo de éste, deben escribir el valor posicional de cada uno. Finalmente, en la parte de abajo los y las estudiantes escribirán el número en palabras.

Ejemplo: 6.852

1° 3 DM, 6 UM, 8 C, 5D, 2U.
2° 30.000 + 6.000 + 800 + 50 + 2
3° Treinta y seis mil ochocientos cincuenta y dos.

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