Tarjeta Pop-Up 3D: Abejas, Flores y Jardín – Manualidad Creativa Tarjeta Pop-Up 3D: Abejas, Flores y Jardín – Manualidad Creativa Tarjeta Pop-Up 3D: Abejas, Flores y Jardín – Manualidad Creativa
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 17 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 9,39 MB
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Descubre el encanto de las tarjetas Pop-Up con nuestro kit de manualidades 3D, perfecto para jóvenes de 9 a 20 años. Este kit incluye todo lo necesario para crear una tarjeta decorativa con motivos de abejas, flores y jardín. Ideal para regalos, días especiales o simplemente como una actividad artística en casa o en el aula. Contiene fichas a color y en blanco y negro en formato PDF (5 paginas), con instrucciones paso a paso para facilitar el montaje.

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LEYES DE NEWTON LEYES DE NEWTON LEYES DE NEWTON LEYES DE NEWTON LEYES DE NEWTON
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo pptx, 36 páginas, 3,97 MB
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 En las ciencias de Ingeniería el papel de la Física es determinante en la generación y aplicación del conocimiento. Los desafíos actuales de la Ingeniería Química están íntimamente ligados al desarrollo de la ciencia básica y aplicada. La Mecánica Clásica o Mecánica de Newton como una rama de la Física tiene grandes aplicaciones en el diseño de procesos químicos así como en la comprensión de fenómenos de transporte. 
Claudia Cornejo  laky_clau -

* Este docente no utilizó el recurso con estudiantes

Muy buen material. Felicitaciones colega. Me ha servido para mis clases Y los chicos se han enganchado.

Civilización Egipcia Civilización Egipcia Civilización Egipcia
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Calificación 5.0 de 5 (2 reseñas)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pptx, 6 páginas, 1,18 MB
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La antigua civilización egipcia se extendió por cerca de 3000 años, sobreviviendo a una serie de invasiones y luchas internas. El río Nilo fue su principal sustento, fuente de agua fresca y posibilitador de la actividad agrícola que proveía del alimento, fue también una ruta expedita de transporte y comercio, construyeron también algunos de los monumentos más perdurables e impresionantes de toda la Antigüedad.
La base de la economía egipcia fue la agricultura y la ganadería, pero a medida que su civilización se fue complejizando, la artesanía y el comercio fueron ganando importancia.
La religión de los egipcios fue politeísta y le dieron gran importancia a la vida después de la muerte, por lo que llevaron a cabo elaboradas prácticas funerarias, un avance tecnológico en la medicina fue la práctica de la momificación, la que consideraban indispensable para que el alma de los difuntos siguiera con vida.
El estado egipcio era un estado faraónico ya que el faraón tenía poder absoluto sobre los seres humanos, animales y toda la tierra de Egipto; lo era todo: símbolo de la unidad, intérprete de la voluntad divina, protector, amo y pacificador de Egipto. El faraón era considerado un dios verdadero, el hijo de Osiris. A eso se debía el poder y la autoridad que de él emanaba. A los faraones se le hacían honores divinos a la hora de morir enterrándolos en tumbas gigantescas que nosotros llamamos pirámides, cuya construcción requería del trabajo de miles de esclavos y de hombre libres. En Egipto los agrimensor eran: Ingenieros, fabricaban de canales y construyeron grandes obras como pirámides, las cuales son uno de los vestigios más emblemáticos legados por los egipcios, y en particular, las tres grandes pirámides de Guiza siendo las más reconocidas las tumbas de los faraones Keops, Kefrén y Micerino. Los Centros políticos y religiosos más importantes fueron Menfis y Tebas.
Elaboraron dos tipos de escritura, la jeroglífica y la demótica. La jeroglífica se basaba en pinturas y grabados de signos y figuras que evolucionaron desde un significado simbólico hasta la representación de sonidos silábicos. Esta escritura era empleada por los sacerdotes. La escritura demótica o popular era más simple y la usaban los escribas en asuntos administrativos o económicos y se elaboraba con tinta sobre papel que fabricaban a partir de las plantas de papiro.



En matemáticas e ingeniería crearon formas de numeración y fórmulas para medir las tierras y redibujar los límites después de que estos eran borrados por las crecidas del Nilo. Además, construyeron grandes embalses y canales; el calendario de 365 días que fue adoptado por los romanos y así llego a nosotros; en arte y arquitectura aportaron la iluminación interior sin ventanas y la columna (sus pirámides y esculturas de piedra aún están de pie) y por último técnicas de embalsamamiento que confirman sus conocimientos de anatomía y fisiología, ya que las momias todavía se conservan 

Mes internacional de la mujer Cuaderno interactivo Mujeres en STEM Mes internacional de la mujer Cuaderno interactivo Mujeres en STEM Mes internacional de la mujer Cuaderno interactivo Mujeres en STEM
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 9 - 13 años
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¿Buscas una actividad emocionante e inspiradora para trabajar con tus estudiantes en el Mes Internacional de la Mujer? Tus estudiantes se sumergirán en un viaje de descubrimiento mientras exploran las increíbles contribuciones de mujeres destacadas en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Este innovador cuaderno interactivo desafiará a tus estudiantes a investigar, aprender y celebrar el impacto duradero de estas mujeres pioneras en el mundo de la ciencia y la innovación.

¿Qué incluye?

Cuatro formatos diferentes:

Formato cuaderno interactivo con preguntas guía.
Formato más grande para realizar carteleras con preguntas guía.
Formato cuaderno interactivo con espacios en blanco para que las estudiantes incluyan la información que deseen.
Formato más grande para cartelera con espacios en blanco para que las estudiantes incluyan la información que deseen.

Cómo utilizar este recurso:

Cuaderno interactivo: utiliza el cuaderno interactivo para que cada uno de tus estudiantes investigue sobre una mujer destacada en STEM. Finalizando la investigación, pueden compartir sobre estas mujeres en un paseo por galería.
Mural Colaborativo: transforma el cuaderno interactivo en un proyecto colaborativo para crear un mural en el aula. Cada estudiante puede tener una sección del mural dedicada a una mujer en STEM, utilizando su cuaderno interactivo para recopilar información y crear elementos visuales. Al combinar todas las secciones, se forma un mural impactante que celebra la diversidad de mujeres destacadas en STEM.

Personajes incluidos:

1. Alice Ball - Pionera en el tratamiento efectivo de la lepra, contribuyendo al avance de la medicina.

2. Ada Byron Lovelace - Primera programadora de computadoras, allanando el camino para las mujeres en la informática.

3. Anne Easley - Destacada ingeniera y matemática que abrió puertas para las mujeres en la industria aeroespacial.

4. Betty Holberton - Programadora líder del ENIAC, contribuyendo al inicio de la era de la computación.

5. Clara Barton - Fundadora de la Cruz Roja Americana y defensora de la enfermería profesional.

6. Chien-Shung Wu - Física experimental clave en la investigación nuclear, desafiando barreras de género.

7. Diana Trujillo - Ingeniera líder en la NASA, inspirando a las mujeres en la exploración espacial.

8. Ellen Ochoa - Primera mujer latina en el espacio, pionera en la exploración espacial.

9. Evelyn Boyd Granville - Matemática e ingeniera que destacó en la industria aeroespacial y tecnológica.

10. Florence Nightingale - Fundadora de la enfermería moderna, transformando el cuidado de la salud.

11. France Cordova - Astrofísica y primera mujer en dirigir la Fundación Nacional de Ciencias.

12. Grace Hopper - Pionera en la programación de computadoras y almirante de la Marina de los Estados Unidos.

13. Hayat Sindi - Científica y emprendedora, defensora de la inclusión de mujeres en la ciencia.

14. Hedy Lamarr - Actriz e inventora cuyos descubrimientos tecnológicos allanaron el camino para las comunicaciones modernas.

15. Hypatia - Matemática y filósofa destacada en la antigüedad, influyendo en la educación y la filosofía.

16. Jane Goodall - Primatóloga y defensora de la conservación, redefiniendo la relación entre humanos y animales.

17. Julia Bowman Robinson - Matemática destacada, pionera en la teoría de números y defensora de la igualdad en la educación.

18. Katherine Johnson - Matemática de la NASA, contribuyó esencialmente a los logros en la exploración espacial.

19. Lise Meitner - Física nuclear que contribuyó a la teoría de la fisión nuclear.

20. Mae Jemison - Primera mujer afroamericana en el espacio, rompiendo barreras en la exploración espacial.

21. Maggie Gee - Piloto de la Segunda Guerra Mundial, desafiando estereotipos de género en la aviación.

22. Margaret Hamilton - Científica de la computación, lideró el equipo de software para el programa Apollo.

23. Margaret Mead - Antropóloga cultural y defensora de la igualdad de género y la diversidad cultural.

24. Marie Curie - Ganadora del Premio Nobel en dos campos científicos, pionera en la investigación radiactiva.

25. Martine Rothblatt - Empresaria y defensora de los derechos transgénero, fundadora de Sirius XM.

26. Mary Sherman Morgan - Química pionera, contribuyó al desarrollo de combustibles para cohetes.

27. Merit Ptah - Posiblemente la primera mujer médica conocida en la historia.

28. Rachel Carson - Bióloga y autora, desempeñó un papel fundamental en el movimiento ambiental.

29. Rosalind Franklin - Química y cristalógrafa cuyos trabajos fueron fundamentales en la comprensión del ADN.

30. Sally Ride - Primera mujer estadounidense en el espacio, abriendo el camino para astronautas femeninas.

31. Sau Lan Wu - Física experimental líder en la investigación de partículas elementales.

32. Shirley Ann Jackson - Física teórica y presidenta de la Universidad Rensselaer Polytechnic Institute.

33. Vera Rubin - Astrónoma que confirmó la existencia de la materia oscura.

34. Wang Zhenyi - Matemática y astrónoma destacada en la antigua China.


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Aplicaciones de Funciones Cuadráticas en la Vida Cotidiana, matematicas, tercero medio Aplicaciones de Funciones Cuadráticas en la Vida Cotidiana, matematicas, tercero medio
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 15 - 18 años
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El material presenta una aplicación práctica de las funciones cuadráticas, utilizando el puente Golden Gate como ejemplo. La guía está diseñada para estudiantes de III° medio y tiene como objetivo demostrar cómo las matemáticas, específicamente las funciones cuadráticas, se utilizan en situaciones del mundo real, como la ingeniería de puentes.
  1. Introducción a la Aplicación de Funciones Cuadráticas:

    • Contextualización: Se describe el puente Golden Gate, resaltando sus dimensiones y la estructura de sus cables suspendidos, que forman una parábola.
    • Objetivo: Determinar la altura de los cables a una distancia de 1000 pies del centro del puente.
  2. Planteamiento del Problema:

    • Ubicación de Ejes de Coordenadas: Los ejes se colocan de manera 
    • Identificación de la ParábolaCálculo del Valor de
      𝑎a:
  3. Datos de la Gráfica:
  4. Ecuación de la Parábola:

 alumno debe leer y comprender la guía, prestando atención a la aplicación de conceptos matemáticos en un contexto real. Luego, debe replicar el ejemplo resuelto para asegurarse de entender cada paso del proceso, desde la colocación de los ejes de coordenadas hasta el cálculo del valor de
𝑎a y la altura del cable a una distancia específica. Posteriormente, el alumno puede formular preguntas al docente para aclarar cualquier duda. Finalmente, se espera que el estudiante aplique el mismo método a problemas similares, reforzando su comprensión de las funciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas prácticos.

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Proceso de diseño de ingeniería GisePedagoga Proceso de diseño de ingeniería GisePedagoga Proceso de diseño de ingeniería GisePedagoga Proceso de diseño de ingeniería GisePedagoga
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 400 KB
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¿Pensar como ingeniero?

El proceso de diseño de ingeniería es una serie de pasos que los ingenieros utilizan para resolver problemas.

Seguir este proceso nos lleva desde tener una idea hasta crear un prototipo y finalmente tener un producto final.

Estás flashcard han sido diseñadas para apoyar la implementación del proceso de diseño de ingeniería en tus clases de primera infancia.

Incluye:
  • Flash card con los 6 pasos del proceso de diseño de ingeniería

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Pantalla de lámpara - Proyecto STEM Pantalla de lámpara - Proyecto STEM
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 146 KB
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"A Tatiana le encantan los animales y quiere que en su habitación se proyecten antes de irse a dormir. Para lograrlo, ¡se le ocurrió una brillante idea! pensó en usar un poco de Ingeniería y con ayuda de algunas cosas que había aprendido en las asignaturas de Ciencias, Tecnología y Matemáticas crearía algo genial".

Con este proyecto STEM, los y las estudiantes de tercero básico deben crear una pantalla de lámpara utilizando varios contenidos de otras asignaturas.

Lo hemos realizado durante la unidad de luz y sonido y de verdad se los recomiendo mucho, los niños disfrutan mucho esta actividad y los resultados son increíbles!


Espero les sirva!

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GUIA CIENCIA HECHA EN CHILE CON SOLUCIONES, BIOLOGIA CELULAR GUIA CIENCIA HECHA EN CHILE CON SOLUCIONES, BIOLOGIA CELULAR
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo DOCX, 4 páginas, 29,1 KB
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 | Unidad 4 | Analizando aplicaciones en biología celular y molecular
| Objetivo de Aprendizaje | Analizar el desarrollo del conocimiento de biología celular y molecular en Chile y el mundo, considerando diversas líneas de investigación y la relación entre ciencia, tecnología y sociedad.
| Indicador de evaluación | Comparan la biotecnología tradicional y moderna, describiendo el uso de ingeniería genética como un hito en su evolución.

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GUIA ADN RECOMBINANTE, CON SOLUCIONES, BIOLOGIA CELULAR GUIA ADN RECOMBINANTE, CON SOLUCIONES, BIOLOGIA CELULAR GUIA ADN RECOMBINANTE, CON SOLUCIONES, BIOLOGIA CELULAR GUIA ADN RECOMBINANTE, CON SOLUCIONES, BIOLOGIA CELULAR
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo DOCX, 8 páginas, 272 KB
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 | Unidad 4 | Analizando aplicaciones en biología celular y molecular
| Objetivo de Aprendizaje | Analizar el desarrollo del conocimiento de biología celular y molecular en Chile y el mundo, considerando diversas líneas de investigación y la relación entre ciencia, tecnología y sociedad.
| Indicador de evaluación | Comparan la biotecnología tradicional y moderna, describiendo el uso de ingeniería genética como un hito en su evolución.

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Legado del mundo clásico Legado del mundo clásico Legado del mundo clásico
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 14 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 11,5 MB
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Legado del mundo clásico
¿Qué es legado? Es aquello que se deja o transmite a los sucesores, sea cosa material o inmaterial.
Legado de la cultura clásica
GRECIA:
-La Filosofía “amor a la sabiduría”.
-Origen de la democracia.
-Importante desarrollo arquitectónico.
-Los juegos olímpicos.
-Desarrollo del alfabeto y la escritura.
-Importantes expresiones artísticas (teatro, narrativa, escritura).
ROMA:
-Origen del Senado y poder republicano.
-Desarrollo y expansión del latín.
-Derecho romano.
-Obras de ingeniería y urbanización.
-Expansión del cristianismo.
Ejemplos. 
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