Este archivo contiene la información para pegar en el cuaderno acerca de las adaptaciones que sufren las plantas según su necesidad. Debes imprimirla en formato horizontal y tamaño oficio y vienen dos copias en cada página.

Esta actividad cumple función 2x1, primero te permite sintetizar la información sobre las adaptaciones estructurales y conductuales de los seres vivos. Los alumnos deberán investigar en sus libros o con acceso a internet qué son las adaptaciones y luego rellenar el mapa conceptual con el nombre que clasifica cada tipo de adaptación (estructural o conductual) terminando con rellenar con 3 ejemplos de cada adaptación. Por último podrán poner en práctica lo aprendido al encerrar distintas imágenes con color rojo si son estructurales y con azul si son conductuales.

En este entretenido juego, encontrarás una ruleta donde los alumnos deberán hacer girar un clip grande en el círculo del centro y sujeto por la punta de un lápiz. Donde caiga el clip, deberá ser la letra de la tarjeta que el grupo deberá trabajar. El archivo incluye una tabla donde los alumnos deberán escribir la adaptación que proponen para cada tarjeta y en la última página encontrarás las tarjetas para cada equipo. 

Prueba de unidad que contempla todos los objetivos y contenidos acerca de los ecosistemas. Se encuentra en formato word para poder editarla.

Este archivo contiene las instrucciones y ejemplos para que los alumnos desarrollen una maqueta acerca de los ecosistemas. Incluye todos los elementos que deben incorporar y ejemplos para que los alumnos sepan qué se espera del trabajo. En el siguiente recurso se subirá la rúbrica para evaluar la presentación de esta maqueta.
Recursos complementarios:
-Puedes trabajar la guía de planificación de la evaluación de maqueta y presentación de los ecosistemas.
-Rúbrica para evaluar la maqueta y presentación.

Esta rúbrica permite evaluar la maqueta y presentación de la actividad de evaluación propuesta para la unidad de ecosistema. Incluye criterios sobre la elaboración del producto, trabajo en clases y elementos propios de la presentación.

Esta guía se entrega a los alumnos al momento de comenzar a trabajar la evaluación de la unidad de ecosistemas a través de una maqueta y presentación. Incluye todos los pasos del diseño para que sea más fácil, también incluye instancias de autoevaluación grupal y permite ordenar los cargos y responsabilidades que tendrá cada estudiante del grupo en su desarrollo.

¡Este excelente recurso lo encontré en Pinterest!
Nos permite asociar distintos animales al paisaje o zona correspondiente y nos trae diversos beneficios y posibilidades:
1. Los alumnos practican seguimiento de instrucciones (comprensión lectora), habilidades artísticas y motrices al recortarlo, pegarlo de acuerdo a la instrucción y pintarlo. 
2. Para trabajar adaptaciones: al ya tener armado el triorama de cada paisaje, pueden ir reflexionando con los alumnos sobré qué característica tienen los animales o plantas de ese paisaje que les permite su existencia.
3. Nos permite trabajar las cadenas alimenticias, ya que podemos ir viendo qué cadenas se arman en cada paisaje entre los factores bióticos. 

A mi parecer, un excelente recurso que puede ser utilizado de infinitas posibilidades ¡solo hay que ser creativo!

Les comparto esta prueba de unidad de ciencias naturales: "Ecosistemas e interacciones" que busca evaluar:

¡A identificar los factores bióticos de cada zona de Chile! 
Este entretenido juego de power point es para que lo desarrollen los alumnos desde su computador. Encontrarán distintos paisajes de zonas diferentes de Chile que están acompañados por varias imágenes de factores bióticos. Los alumnos deberán arrastrar el factor biótico que corresponde a la zona del paisaje hasta incluir todos los factores bióticos de ese ecosistema.