Esta clase está enfocada en el reconocimiento del dinero chileno, ya sean desde las monedas ($10, $50, $100, $500) y los billetes ($1000, $2000, $5000, $10000, $20000) hay algunas actividades propuestas (wordwall) y pueden re editarlo si creen que es necesario. 

Comparto con ustedes actividad de matemática evaluada en 2º Básico. Esta consiste en jugar a simular compra y venta de objetos, en un contexto real con dinero falso (impreso).
La feria tiene por nombre "Feria de cachureos". Les solicité a los y las estudiantes que llevaran a la clase dos o más objetos para venderlos, la primera actividad fue que ellos debían poner precio a sus productos en las etiquetas entregadas (les indiqué que debía ser un valor inferior a 800 pesos chilenos). Luego les entregué el dinero impreso, lo contaron y  completaron recibo de dinero el cual está adjunto. Ordenamos los productos en mesones, la profesora era la cajera, ellos seleccionaban un producto y antes de pagar debían completar comprobante de compra (así evalúo si son capaces de leer y representar el valor con monedas). Cuando terminé de evaluarlos a todos tuvieron la oportunidad de comprar y  vender sus productos entre ellos.
Podrán encontrar la pauta de evaluación, el comprobante de compra, recibo de dinero y el dinero entregado a los y las estudiantes. 

Material que tiene por objetivo explicar y dar a conocer el valor posicional, a través de la unidad, decena, centena y unidad de mil. Además, se ejemplifica como se posiciona cada uno de ellos con números hasta la centena, como también descomponer desde un número de mil, con un ejemplo utilizando dinero o pesos chilenos.