En esta guía los estudiantes pueden leer palabras con precisión según las letras aprendidas. 
Se trabaja la comprensión de lectura en base a un texto y se pide que organicen sílabas para formar una palabra y después escribirla.

Adivina buen adivinador
A  todos nos encantan las adivinanzas y son ideales para motivar a los estudiantes a que gocen con la lectura.
Las adivinanzas nos sorprenden y nos abren el mundo. Por esto es que son geniales para trabajarlas con los primeros lectores.
Te invito a que descargues esta ficha y que junto con tus estudiantes puedan buscar nuevas adivinanzas.

Crucigrama de adivinanzas
El goce por la lectura es lo más importante que experimenten nuestros estudiantes.
A  todos nos encantan las adivinanzas y son ideales para motivar a los estudiantes a que gocen con la lectura.
Las adivinanzas nos sorprenden y nos abren el mundo. Por esto es que son geniales para trabajarlas con los primeros lectores.
Te invito a que descargues esta ficha y que junto con tus estudiantes puedan buscar nuevas adivinanzas.

Lectura compartida lista para ser impresa o ploteada en un tamaño grande para que todos los alumnos puedan verla.
En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

Lectura compartida lista para ser impresa o ploteada en un tamaño grande para que todos los alumnos puedan verla.
En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

Lectura compartida lista para ser impresa o ploteada en un tamaño grande para que todos los alumnos puedan verla.
En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

Lectura compartida lista para ser impresa o ploteada en un tamaño grande para que todos los alumnos puedan verla.
En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

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En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

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En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

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En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).