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Prueba de Lenguaje de 3º básico con el siguiente objetivo de aprendizaje:

(OA6) Leer independientemente y comprender textos no literarios  (biografías, noticias) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:

· extrayendo información explícita e implícita

· fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

(OA21) Comprender la función de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones.

La prueba está en formato Word, es editable y consta de los siguientes ítem:
1. Selección única
2. Pregunta abierta
3. Completación

Actividad cuyo objetivo principal es desarrollar la habilidad y el gusto por la lectura, consta de una lectura breve en formato de texto instructico, y de preguntas de desarrollo cortas vinculadas a la lectura. Además esta actividad pretende desarrollar habilidades de extracción de información tanto implicitas como explícitas.

Actividad cuyo objetivo principal es desarrollar la habilidad y el gusto por la lectura, consta de una lectura breve en formato de texto instructico, y de preguntas de desarrollo cortas vinculadas a la lectura. Además esta actividad pretende desarrollar habilidades de extracción de información tanto implicitas como explícitas.

Actividad cuyo objetivo principal es desarrollar la habilidad y el gusto por la lectura, consta de una lectura breve en formato de texto instructico, y de preguntas de desarrollo cortas vinculadas a la lectura. Además esta actividad pretende desarrollar habilidades de extracción de información tanto implicitas como explícitas.

Actividad cuyo objetivo principal es desarrollar la habilidad y el gusto por la lectura, consta de una lectura breve en formato de texto instructico, y de preguntas de desarrollo cortas vinculadas a la lectura. Además esta actividad pretende desarrollar habilidades de extracción de información tanto implicitas como explícitas.

Actividad cuyo objetivo principal es desarrollar la habilidad y el gusto por la lectura, consta de una lectura breve en formato de texto instructico, y de preguntas de desarrollo cortas vinculadas a la lectura. Además esta actividad pretende desarrollar habilidades de extracción de información tanto implicitas como explícitas.

Actividad cuyo objetivo principal es desarrollar la habilidad y el gusto por la lectura, consta de una lectura breve en formato de texto instructico, y de preguntas de desarrollo cortas vinculadas a la lectura. Además esta actividad pretende desarrollar habilidades de extracción de información tanto implicitas como explícitas.

En este video se presenta una breve introducción al texto instructivo. Se nombra su propósito, su estructura y algunos ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar. 
Es importante retomar la actividad a partir de los textos instructivos que los alumnos puedan encontrar en su casa y conversar sobre los distintos usos que se le puede dar a estos tipos de texto. Recomiendo crear situaciones en las que los niños puedan utilizar estos textos para cumplir objetivos, como una clase de cocina, aprender un juego de mesa, hacer un origami, entre otros...

* Las plantillas de horario puedes imprimirlas las veces necesarias y del color que desees, ya que te servirán para crear tu propio horario de trabajo/estudio en casa.

Recurso elaborado por @EDIs_TIPS, a 1 profecoins.

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EDITABLE
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