Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Punto seguido, punto aparte y punto final". La actividad consiste en dos partes:
1. Escribir planificación de un proyecto, guiándose por las preguntas para su realización.
2. Escribir proyecto con título y párrafos escribiendo con punto aparte, seguido y final.

Este recurso contiene los pasos que los estudiantes pueden seguir en sus proyectos de escritura narrativa. Se sugiere pegarlo en un lugar visible del salón.

Para que los estudiantes puedan hacer seguimiento de su proceso, se pueden utilizar clips de madera con el número de cada uno para que los estudiantes los ubiquen en el paso en el que se encuentren.

Puedes acompañar estos pasos de unas rutinas en las que los estudiantes revisen que hayan cumplido todos los requisitos y hayan realizado un buen trabajo.

Puedes encontrar las rutinas aquí:

Si deseas el proyecto completo, con la explicación de los elementos, un cuento y ejercicios para analizar los elementos, y una guía para que los estudiantes su propio cuento, haz clic en el siguiente enlace:

Este proyecto es ideal para trabajar con tus estudiantes las tormentas severas ya que las explorarán de una forma diferente y divertida.

Los estudiantes deben realizar una investigación sobre una tormenta severa, construir un kit de emergencias que deben tener en casa para poder sobrevivir a esta tormenta y finalmente diseñar un póster para explicar toda esta información.

Este recurso incluye unos carteles con los pasos que deben seguir en el proyecto. Sugiero imprimirlos y pegarlos en un lugar visible del salón de clase con las fechas correspondientes. En ganchos de madera, escribir el nombre o número de los estudiantes para que ellos los peguen en los carteles y monitoreen su progreso.

Este proyecto puedes realizarlo individualmente o en grupos.

Este recurso contiene los pasos que los estudiantes pueden seguir en sus proyectos de escritura de fantasía. Se sugiere pegarlo en un lugar visible del salón.

Para que los estudiantes puedan hacer seguimiento de su proceso, se pueden utilizar clips de madera con el número de cada uno para que los estudiantes los ubiquen en el paso en el que se encuentren.

Puedes acompañar estos pasos de unas rutinas en las que los estudiantes revisen que hayan cumplido todos los requisitos y hayan realizado un buen trabajo.

Puedes encontrar las rutinas aquí:
Rutinas para revisar proyecto de escritura de fantasía

Este recurso contiene los pasos que los estudiantes pueden seguir en sus proyectos de escritura de historietas. Se sugiere pegarlo en un lugar visible del salón.

Para que los estudiantes puedan hacer seguimiento de su proceso, se pueden utilizar clips de madera con el número de cada uno para que los estudiantes los ubiquen en el paso en el que se encuentren.

Te invito a mirar estos otros recursos que pueden ayudarte en tus proyecto:

Este recurso contiene los pasos que los estudiantes pueden seguir en sus proyectos de escritura. Se sugiere pegarlo en un lugar visible del salón. 

Para que los estudiantes puedan hacer seguimiento de su proceso, se pueden utilizer clips de madera con el número de cada uno para que los estudiantes los ubiquen en el paso en el que se encuentren.

Puedes acompañar estos pasos de unas rutinas en las que los estudiantes revisen que hayan cumplido todos los requisitos y hayan realizado un buen trabajo.

Puedes encontrar las rutinas aquí:

Este recurso incluye 4 rutinas para que los estudiantes revisen sus proyectos de escritura narrativa. Para los proyectos de escritura les propongo 4 pasos a mis estudiantes:

1. Mapa de ideas

2. Primer borrador

3. Segundo borrador: revisa

4. Segundo borrador: edita con un compañero

5. Trabajo final

Estas rutinas son excelentes para que los estudiantes revisen su trabajo finalizando cada uno de estos pasos.

Puedes encontrar unos carteles con cada uno de los pasos en el siguiente enlace:

Pasos proyecto de escritura

Si deseas el proyecto completo, con la explicación de los elementos, un cuento y ejercicios para analizar los elementos, y una guía para que los estudiantes su propio cuento, haz clic en el siguiente enlace:

Este recurso incluye 4 rutinas para que los estudiantes revisen sus proyectos de escritura de fantasía. Para los proyectos de escritura les propongo 4 pasos a mis estudiantes:

1. Mapa de ideas

2. Primer borrador

3. Segundo borrador: revisa

4. Segundo borrador: edita con un compañero

5. Trabajo final

Estas rutinas son excelentes para que los estudiantes revisen su trabajo finalizando cada uno de estos pasos.

Puedes encontrar unos carteles con cada uno de los pasos en el siguiente enlace:
Pasos proyecto de escritura género de fantasía

¿Buscas una actividad diferente, divertida y en la que los estudiantes sean los que lideren su proceso de aprendizaje?

¡Este proyecto de escritura creativa es para ti!

1. Explicación de los elementos de un cuento.

2. Análisis de un cuento y sus elementos.

3. Guía para que los estudiantes creen su propio cuento.

4. PDF con los pasos del proyecto para imprimir y pegar en un lugar visible del salón para que los estudiantes puedan hacer seguimiento de su proceso. Puedes utilizar clips de madera con el nombre o número de cada uno para que los ubiquen en el paso en el que se encuentren.

5. Puedes acompañar estos pasos de unas rutinas en las que los estudiantes revisen que hayan cumplido todos los requisitos y hayan realizado un buen trabajo.

¡Estoy segura de que tus estudiantes disfrutarán inmensamente este trabajo!

¿Buscas una actividad diferente, divertida y en la que los estudiantes sean los que lideren su proceso de aprendizaje?

¡Este proyecto de escritura creativa es para ti!

1. Explicación de los elementos de un texto de fantasía.

2. Guía para que los estudiantes creen su propio cuento.

3. PDF con los elementos de la fantasía para imprimir y pegar en un lugar visible del salón.

4. PDF con los pasos del proyecto para imprimir y pegar en un lugar visible del salón para que los estudiantes puedan hacer seguimiento de su proceso. Puedes utilizar clips de madera con el nombre o número de cada uno para que los ubiquen en el paso en el que se encuentren.

5. Puedes acompañar estos pasos de unas rutinas en las que los estudiantes revisen que hayan cumplido todos los requisitos y hayan realizado un buen trabajo.

¡Estoy segura de que tus estudiantes disfrutarán inmensamente este trabajo!