Cartilla de lectura en voz alta n°4
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 149 KB
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Cartilla de lectura para practicar la fluidez lectora en 1° básico, ideal para reforzar el estudio de las consonantes L-M-P-S-D-T-V. Yo lo utilicé durante el año pasado con mis estudiantes y les gustó mucho.
Espero que este recurso te sea de utilidad, si te gusta, recuerda poner tu me gusta y si lo descargas y usas, comentar y retroalimentar mi trabajo. Muchas gracias!
Cartilla de lectura en voz alta n°5
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Calificación 4.5 de 5 (2 reseñas)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 149 KB
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Cartilla de lectura para practicar la fluidez lectora en 1° básico, ideal para reforzar el estudio de las consonantes L-M-P-S-D-T-V-C. Yo lo utilicé durante el año pasado con mis estudiantes y les gustó mucho.
Espero que este recurso te sea de utilidad, si te gusta, recuerda poner tu me gusta y si lo descargas y usas, comentar y retroalimentar mi trabajo. Muchas gracias!
Unicornio Mágico
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 9 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 496 KB
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El juego "unicornio mágico", es una actividad ideal para trabajar y reforzar la velocidad lectora a través de la gamificación, en este recurso, podemos practicar la lectura de palabras con las consonantes M-L-P-S-T-N. Incluye instrucciones y el unicornio recortable para poder jugar y practicar cuantas veces quieran.

Si descargas este recurso, te agradezco darle me gusta y si lo utilizas me alegraría que pudieras hacer mención a mi trabajo o recomendaciones para mejorarlo. Yo lo utilicé durante el año pasado con mis estudiantes y les gustó mucho. Si te interesan otros recursos como este o adaptar este recurso al refuerzo de otras letras, consonantes o palabras, escríbeme a través de mis redes sociales.

Espero que les guste y que sea de utilidad, pero por sobre todo, para que las niñas y niños ¡se diviertan leyendo! 

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Cuadernillo de afirmaciones positivas y práctica de escritura Cuadernillo de afirmaciones positivas y práctica de escritura Cuadernillo de afirmaciones positivas y práctica de escritura Cuadernillo de afirmaciones positivas y práctica de escritura Cuadernillo de afirmaciones positivas y práctica de escritura
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pdf, 14 páginas, 6,97 MB
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¿Qué contiene?

10 hojas con hermosas afirmaciones positivas y que a su vez, presentan el texto en letras punteadas, lo que ayudará además, a practicar la escritura.

¿Qué trabajamos?

Autoestima:  Las afirmaciones positivas son frases que podemos dedicar a los demás o decirnos a nosotros mismos diariamente, para motivarnos y dejar de enfocarnos en los pensamientos negativos.
Tiene muchos beneficios para nuestros niños y niñas, ya que es durante la infancia cuando se desarrollan la gran mayoría de creencias sobre si mismos, que los acompañarán e influirán a lo largo de toda su vida.

Grafomotricidad: El desarrollo grafomotriz del/la niño/a tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el  desarrollo psicomotor, a través de diferentes actividades
Presentación: Los Sustantivos Propios 📝🌍✨, segundo basico, unidad 4,lenguaje Presentación: Los Sustantivos Propios 📝🌍✨, segundo basico, unidad 4,lenguaje Presentación: Los Sustantivos Propios 📝🌍✨, segundo basico, unidad 4,lenguaje Presentación: Los Sustantivos Propios 📝🌍✨, segundo basico, unidad 4,lenguaje Presentación: Los Sustantivos Propios 📝🌍✨, segundo basico, unidad 4,lenguaje
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 13 páginas, 9,1 MB
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Esta presentación explica qué son los sustantivos propios, su importancia y cómo diferenciarlos de los sustantivos comunes. Incluye ejemplos prácticos y actividades interactivas para reforzar el aprendizaje, ideal para estudiantes de nivel básico.
Contenido del material:
  • Introducción a los sustantivos propios:
    • Palabras únicas que identifican personas, lugares o cosas específicas.
    • Comparados con una "huella digital", los sustantivos propios son especiales y siempre se escriben con mayúscula inicial 🌟.
  • Características principales:
    • Identificación única: Un ser u objeto particular.
    • Mayúscula inicial: Diferenciación en la escritura 🅰️.
    • Referencia específica: Lugares concretos o nombres únicos.
  • Ejemplos prácticos:
    • Nombres de personas: Juan, Sofía, María 👩👨.
    • Mascotas: Rex, Luna 🐶🐾.
    • Países y ciudades: Chile, México, Santiago 🇨🇱🇲🇽.
    • Empresas y marcas: Coca-Cola, Librería Central 🛍️.
  • Diferencias con sustantivos comunes:
    • Común: "ciudad".
    • Propio: "Santiago" 🌆.
  • Actividades interactivas:
    • Escribe tu nombre, el de tu mascota y un lugar que te gustaría visitar ✍️.
    • Encuentra los sustantivos propios en oraciones.
  • Cierre:
    • Los sustantivos propios aportan identidad única 🌍.
    • Recordatorio: ¡Siempre usarlos con mayúscula al inicio!
Ideal para:
✔️ Clases de lenguaje y gramática en educación básica.
✔️ Actividades de refuerzo para identificar y usar nombres propios correctamente.
✔️ Ejercicios prácticos para estimular la observación y la escritura.

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COMPRENSION DE LECTURA BREVE 4TO BASICO 2 copias
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 11 años
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objetivo: comprension de lectura creada para 15 minutos para comenzar una clase ,guia con desarrollo para 4to basico aprox. 
guia de nivel basico , ya que , solo se responde de acuerdo a lo que el alumno piensa de lo que estaba leyendo. 

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Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra Unidad Algebra
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
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Introducción a Ecuaciones Nivel Básico.
Vamos a resolver ecuaciones de primer grado paso a paso. Comenzaremos con ecuaciones muy simples e iremos aumentando su dificultad. En las ecuaciones tendremos sumas, restas, productos y cocientes de monomios sin parte literal.

Contenidos .

1.- Ejemplos explicación de su desarrollo
2.- Ejercicios resueltos

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Unidad Geometría Unidad Geometría Unidad Geometría Unidad Geometría Unidad Geometría
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo docx, 34 páginas, 1,24 MB
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Contenidos 

Geometría Analitica - Nivel Básico

1. Introducción
2. Recordatorio
3. Rectas paralelas
4. Rectas perpendiculares
5. Problemas Resuelto

Nota :

Los conceptos de rectas paralelas y de rectas perpendiculares (nivel de secundaria). Para poder comprender y resolver los problemas, el alumno necesitará tener las siguientes destrezas:Saber interpretar o representar en el plano la gráfica de una recta.Saber encontrar la ecuación de la recta que pasa por dos puntos.Resolver ecuaciones de primer grado.

Se sugiere que el estudiante se familiarice con las herramientas de construcción gráfica de Gogebra.

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Palabra escondida Palabra escondida Palabra escondida Palabra escondida
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 10 años
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Actividad para nivel básico buscando lograr objetivos relacionados con la identificación y reconocimiento de sonido inicial, fundamentales en el desarrollo de habilidades de lectura, escritura y conciencia fonológica en los y las estudiantes. A medida que avanzan en su aprendizaje, su capacidad para identificar y reconocer los sonidos iniciales en palabras contribuye significativamente a su éxito en la alfabetización. 

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Days of the week Worksheet
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 8 años
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📌 Público Objetivo:
  • Estudiantes de inglés nivel básico, ideal para:

    • Educación primaria de 3° a 5 básico 
    • Clases de inglés.
🎯 Objetivo de la Clase:
  1. Aprender/reforzar los días de la semana en inglés.
  2. Practicar secuencias temporales (qué día viene antes o después de otro).
  3. Desarrollar habilidades de escritura al completar los espacios.
📝 Contenido del Worksheet:
  • Ejercicio de relación: Los estudiantes deben escribir el día que falta en cada secuencia (ej: "What comes after Wednesday? Thursday").
  • Datos personales: Espacio para nombre, clase y fecha (promueve responsabilidad y organización).
💡 Habilidades Trabajadas:
  • Comprensión lectora (reconocer palabras clave como "before/after").
  • Pensamiento lógico (orden cronológico de los días).
  • Vocabulario práctico (días de la semana en contexto).
✏️ Adaptaciones Posibles:
  • Para dificultad baja: Agregar opciones múltiples (ej: "Friday → (a) Saturday (b) Monday").
  • Para dificultad alta: Incluir preguntas como "What day is between Tuesday and Thursday?".
  • Actividad extendida: Pedir que escriban una oración usando los días (ej: "I have soccer on Monday").
✅ Ideal para: Clases presenciales, tareas o repaso autónomo. ¡Puedes complementarlo con canciones o juegos interactivos!


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