Estrategia para evitar interrupciones en clases, al presentar  la estrategia a los estudiantes, no olviden modelar cada señal. No se demoran nada en aprenderselas, no olvides dejarlas pegadas en un lugar visible dentro de tu sala de clases. 
Lo utilice el año pasado y me resulto, esta es una nueva edición 2022. 
Espero lo disfruten.

Carteles con distintas señales de mano. Estrategia que evita interrupciones en la mitad de la clase y genera rutinas en los estudiantes.

Posters incluyen:

Para evitar interrupciones en las clases (sobretodo cuando debes hacer clases presenciales y online a la vez) puedes incluir estos símbolos útiles en cada diapositiva/actividad. Así, los alumnos van a identificar lo que tienen que hacer y podrás fomentar la autonomía (y de pasada eliminas la pregunta: "Miss, esto se escribe?")

Este afiche está pensado para minimizar las interrupciones por permisos en la sala de clase. Genera un vocabulario común para las diferentes instancias. Yo sugiero imprimirlo (plotearlo si se pudiera) y ubicarlo en un lugar visible de la sala.

 sonidos producidos con la boca semicerrada, y produce una interrupción total o parcial del flujo de aire, combinando movimientos específicos de lengua, labios y dientes frontales. Por ejemplo: t, b, g. 

Colgadores de exterior para indicar las actividades que se están realizando en el aula y así evitar interrupciones en el desarrollo de estas.
El material no es editable y va por ambas caras, por eso se repite.
Se debe plastificar.

Estimad@s, les comparto a ustedes cartel que me ha servido era disminuir las interrupciones en mi aula. Lo ubican en su puerta de sala o en el picaporte para indicar que están en el momento de lectura con sus pequeños, favoreciendo la concentración de nuestros niños.
Espero les sirva para sus aulas. 
Saludos! Profe. Debbie.

Guía para ayudar a profesores y padreas a abordar y tratar temas sobre los desastres naturales.

¿Qué es emergencia y desastres naturales?

- Interrupción grave en el funcionamiento de una comunidad causando grandes pérdidas a nivel humano, material o ambiental, suficientes para que la comunidad afectada no pueda salir adelante por sus propios medios, necesitando apoyo externo. 

pictogramas en tamaño grande para especificar paso a paso de la clase... que debemos hacer en la clase? escuchar, preguntar, empezar, terminar, tocar, etc... que permite anticipar y organizar acciones para el logro autónomo de la clase, ir corroborando en que paso voy, que paso realicé y que paso debo llevar a cabo...
está en formato ppt por lo que puedes añadir mas, modificar los que están, cambiar el texto, etc.
Donde dice juego respetuoso, alude a que al finalizar su trabajo/tarea, pueden escoger un material de aula (pizarra acrílica, tablet de dibujo, legos, puzzles, etc.) para jugar de manera individual o colectiva cuidando que los demás compañeros o compañeras puedan finalizar su propia actividad sin mayores interrupciones. 
dentro del orden declarado en mi espacio de aula, pongo EMPEZAR y TERMINAR como objetivo de la experiencia (muchas veces cuesta el término de la misma por lo que ahora lo hacemos declarativo, y luego de terminar puedes usar un material - TERMINO y luego tengo el JUEGO RESPETUOSO)
está en imprenta mayúscula porque es la tipografía utilizada en mi nivel (NT2) además de ser mas "fácil" de graficar por su trazado recto (es mas sencillo para ellos/as en comparación con la minúscula o manuscrita)

PUEDES BUSCAR PICTOGRAMAS EN:
https://arasaac.org/pictograms/search

Estrategia que permite que los estudiantes señalen a través de sus manos (dedos) indicaciones como: ir al baño, necesitar papel higiénico, opinar, beber agua, entre otros, permitiendo un buen clima de aula, sin interrupciones.