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Este ticket de salida puede aplicarse una vez que los estudiantes han conocido las tres magnitudes de medición: tiempo, longitud y masa.
Comparan estos 3 puntos según sus unidades de medida e instrumentos de medición.
Si requieres el documento en word no dudes en solicitarlo.

Este archivo lo puedes descargar y utilizar como guía o también como ticket de salida. Puede aplicarse una vez que los estudiantes han conocido la unidades de medida de la masa, conversión y estimación en gramos o kilogramos.

Les comparto este control de contenidos de matemáticas: "Medición de longitud" que busca evaluar:

Si deseas este control en formato word solo escríbeme.
También te puede interesar: Guía "La longitud"

Este video fue creado para que mi estudiantes conocieran y comprendieran qué es "Perímetro", cuál es su funcionalidad y la importancia de que puedan aplicar este contenido.
Está basado en una situación cotidiana, la que luego ellos aplicaron en una actividad en arte.

Esta guía permite a los estudiantes ejercitar la escritura de números hasta el 1000. También para representar las cantidades utilizando el sistema monetario.
Son ejercicios simples lo puedes utilizar para el cierre de la clase de numeración.

Esta guía permite a los estudiantes ejercitar la valor representación y descomposición de números hasta el 1000. 
Son ejercicios simples. Lo puedes utilizar en el inicio para indagar conocimientos previos o al cierre de la clase de numeración. 
Lo otro a considerar es que el formato de la guía es ideal para cortar en dos la hoja y poder pegarla en el cuaderno, tamaño college, de esta forma se optimiza tiempo y queda el registro ordenado de la actividad.

 Esta guía permite a los estudiantes ejercitar la valor posicional de números hasta el 1000. 
 Son ejercicios simples. Lo puedes utilizar en el inicio para indagar conocimientos previos sobre el tema o al cierre de la clase de numeración. 
 Lo otro a considerar es que el formato de la guía es ideal para cortar en dos partes esta hoja y poder pegarla en el cuaderno, tamaño college, de esta manera dejar registro en el cuaderno.

 

Esta guía está diseñada para estudiantes de 3° básico en donde se busca que los estudiantes lean y registren el tiempo en horas y medias horas. Además, se puede evaluar si efectivamente comprenden la posición de los punteros en el reloj análogo al momento de dibujar la manecilla del reloj en horas en punto y medias horas. 

En esta guía los estudiantes de 3° año básico pueden leer y registrar  el tiempo en horas, medias horas y cuartos de hora en relojes análogos.

Los estudiantes  pueden leer y escribir la hora en palabras, de manera digital o bien dibujando las manecillas del reloj para indicar la hora en punto, media hora o cuarto de hora.