Downloads count | 3 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 10 years |
File information | ppsx, 40 pages, 12.2 MB |
Comments count | 1 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pptx, 16 pages, 757 KB |
There are no comments yet, write one yourself!
Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 10 years |
File information | ppsx, 19 pages, 19.5 MB |
There are no comments yet, write one yourself!
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 8 years |
File information | pptx, 7 pages, 833 KB |
There are no comments yet, write one yourself!
Downloads count | 1 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pptx, 13 pages, 1.06 MB |
There are no comments yet, write one yourself!
Downloads count | 3 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pptx, 87 pages, 139 KB |
Lo he usado para lectura, copia y también como recurso para enviar a los padres, esto claro se los mando en pdf para que con el celular trabajen cada palabra.
Cada diapo tiene una palabra de las lecciones mencionadas, además de algunas oraciones cortas con estas consonantes.
There are no comments yet, write one yourself!
Downloads count | 45 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 5 - 10 years |
File information | pdf, 2 pages, 89 KB |
Comments count | 6 |
También tiene una oración con preguntas para ver la comprensión lectora.
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | doc, 4 pages, 273 KB |
There are no comments yet, write one yourself!
Downloads count | 14 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | pptx, 20 pages, 8.55 MB |
y sus objetivos son:
1) Establecer la relación entre fonema y grafema de la consonante j.
There are no comments yet, write one yourself!
Downloads count | 11 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | Private link to drive.google.com |
Comments count | 1 |
Con esta actividad podrás verificar si tus estudiantes:
- Saben y escriben el nombre de la lección trabajada.
- Identifican las letras o consonantes de la lección trabajada.
- Comprendieron el análisis y síntesis de las lecciones.
- Escriben palabras de la lección trabajada.
- Leen palabras trabajadas tanto en la nueva lección como en las anteriores.
Algunos tips...
- Te recomiendo usarla al finalizar cada lección y destinar, al menos, 15 minutos de tu clase.
- Modelar las primeras dos clases, ayudará a tus estudiantes a conocer el instrumento. Cuando lo incluyas en tu rutina, los niños y niñas avanzarán de forma independiente.
- Al leer las oraciones, puedes pedirle a tus estudiantes que vayan coloreando los escalones que han podido leer, de esta forma podrás identificar visualmente quiénes están teniendo dificultades. Te sugiero pedirle a los niños que comiencen por la estrella y terminen en el dibujo de la lección.
- Si trabajas con asistente de aula o educadora diferencial, dividánse a los estudiantes para poder ir monitoreando la lectura individual.
¡Espero que te sirva! :)
Hola está bueno el material, pero debería ser editable, gracias...