Guía para trabajar las partes del cuerpo en inglés mediante ejercicios de listening.Además deberán escribir de acuerdo a un modelo siguiendo los nombres de las etiquetas y presentar su guía mencionando las partes del cuerpo con sus respectivos nombres.

Evaluación informal de Lenguaje y comunicación.
Evalúa los siguientes objetivos:
- OA. 8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares
- OA.5 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez 
- OA. 10 Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo 
- OA.3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
- OA.4 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu. 
- OA13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros. 

Evaluación con colores y textos animados. 

El material que se comparte es para Primero Basico y corresponde al subsector de Lenguaje, unidad 1 comenzado a leer , Inicio de la lectoescritura y escritura. Fomento del gusto por la lectura de cuentos, poemas y textos no literarios, y de la expresión y comprensión oral
 saludos cordiales

     Profesora Yessica Toledo

Este material corresponde a una guía trabajo para reforzar las consonantes l y m en 1º básico. Hay actividades para remarcar, completar sílabas, leer oraciones y transcribir, sílabas inversas y comprensión de lectura.

Hola! Les dejo una pequeña guía con dos actividades recortables para trabajar secuencias y patrones de elementos, figuras y dibujos. Espero les sirva en alguna de sus clases. Son sólo dos actividades con sus recortables. 

El material que se comparte es para SEGUNDO   Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
Unidad 1: Trabajar con mapas y conocer nuestro país
Profundizar el trabajo con mapas del planeta Tierra, sus continentes y océanos, Chile y América. Identificar a nuestros países vecinos.
OA 14 

Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para: cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como seguridad vial, vías de evacuación, adaptaciones para discapacitados, zonas de silencio); organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para todos (por ejemplo, respetar los turnos, cuidar el espacio y las pertenencias comunes y de sus pares, etc.); cuidar el patrimonio y el medioambiente.

El material que se comparte es para SEGUNDO   Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE
Unidad 1: Lectura y comprensión
Lectura y comprensión de leyendas, cuentos folclóricos y de autor, y textos no literarios. Escritura de artículos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas.

Evaluación sumativa para aplicar en estudiantes de primero básico respecto al objetivo de aprendizaje Identificar y reconocer los números del 0 al 10 en la asignatura de educación matemática, editada en word para adecuación en el caso que considere necesario.

Historia 1º Básico
OA 01: Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.

Guía de aprendizaje en donde se refuerzan los conceptos de ubicación temporal: antes - ahora - después, momentos del día (mañana, tarde , noche), días de la semana, ayer - hoy - mañana.

Escrito en letra mayúscula, incluye actividad recortable.

Trabajo de la letra ll, escritura y lectura para primero básico y un segundo en pandemia. Tiene comprensión de palabras y oraciones de lectura, se trabajan los pronombres como ella, ellos, ellas. Son 6 pgs. para pegar en el cuaderno.