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Guía 05 de Junio "Día mundial del medio ambiente" Guía 05 de Junio "Día mundial del medio ambiente"
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 11 years
File information docx, 3 pages, 2.07 MB
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Guía en formato word editable sobre el "05 de Junio día mundial del medio ambiente". Contiene actividades para trabajar con los niños como identificar el cuidado del medio ambiente, identificar acciones para cuidar el planeta, crear frase sobre como cuidar el ambiente, colorear y completar imágenes que ayuden a nuestro planeta.
Ideal para trabajar desde primero a cuarto año básico.

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Día mundial del medio ambiente: 5 de junio Día mundial del medio ambiente: 5 de junio Día mundial del medio ambiente: 5 de junio Día mundial del medio ambiente: 5 de junio
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 14 years
File information pptx, 10 pages, 2.26 MB
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La variedad de alimentos que comemos, el aire que respiramos, el agua que bebemos y el clima que hace posible nuestra vida en el planeta, no existirían sin los servicios de la naturaleza. Por este motivo, las Naciones Unidas declaró el 5 de junio como del Día Mundial del Medio Ambiente, siendo una de las fechas más importantes dentro del calendario de Días Mundiales.

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Día Mundial del medio Ambiente Día Mundial del medio Ambiente Día Mundial del medio Ambiente Día Mundial del medio Ambiente Día Mundial del medio Ambiente
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 10 years
File information pptx, 24 pages, 24.1 MB
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Material adicional que les presente a mis alumnos sobre el mes del medio ambiente, con la intención de concientizar el cuidado a la naturaleza, reciclar y evitar que se transformen en seres contaminantes.
Día Mundial del Medio Ambiente Día Mundial del Medio Ambiente Día Mundial del Medio Ambiente Día Mundial del Medio Ambiente Día Mundial del Medio Ambiente
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 13 years
File information pptx, 19 pages, 10.5 MB
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¡Educar para cuidar nuestro planeta es una tarea urgente y hermosa! 💪🌿
Este recurso está pensado para trabajar con estudiantes de forma reflexiva, cercana y participativa. Conmemorar este día en el aula es una oportunidad para fomentar la conciencia ecológica y la acción desde lo cotidiano.
🟢 Incluye:
 ✅ PowerPoint educativo y visual
 ✅ Objetivo de aprendizaje vinculado a las Bases Curriculares
 ✅ Desarrollo de los principales problemas ambientales
 ✅ Diapositiva de metacognición para el cierre
 ✅ Actividades sugeridas para trabajar en clase
🌱 Ideal para trabajar en Ciencias Naturales, Historia, Orientación o Educación Ciudadana desde 2° básico en adelante.

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Banderín Día Medio Ambiente Banderín Día Medio Ambiente Banderín Día Medio Ambiente Banderín Día Medio Ambiente Banderín Día Medio Ambiente
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Resource type Lesson
Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 20 pages, 230 KB
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Estimados educadores/as les comparto este modesto recurso para decoración de sus aulas,  alusivo a la celebración del Día mundial del medio ambiente. 

Espero les resulte útil. 
Cariños

Si te ha gustado dale al ❤️

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Resource type Activity
Recommended age 9 - 12 years
File information Private link to www.canva.com
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Hola comunidad de Profe.Social 🍎

Hoy les traigo esta presentación en Canva como una herramienta educativa para docentes que deseen enseñar a estudiantes de entre 9 y 12 años sobre el Día Mundial del Medio Ambiente. La presentación se enfoca en el tema de la restauración de los ecosistemas y consta de 11 diapositivas con contenido adaptado al nivel de comprensión de los estudiantes.


📌 Título: Día Mundial del Medio Ambiente
🗓️ Fecha: 5 de junio


👋 Introducción: Saludo y agradecimiento por asistir. Explicación breve sobre el día y su importancia. Cita inspiradora relacionada con el medio ambiente.


📜 Historia: Reseña del origen y relevancia del Día Mundial del Medio Ambiente. Influencia del Día de la Tierra en su creación.


🌳 Tema principal: Restauración de los ecosistemas. Importancia de recuperar lugares dañados y devolverles vida.


💚 Importancia de la restauración: Explicación sencilla de por qué es crucial restaurar los ecosistemas. Beneficios como la mitigación del cambio climático y la conservación de la biodiversidad.


🙌 Acciones individuales: Lista de acciones que los estudiantes pueden realizar para ayudar a restaurar los ecosistemas. Ejemplos: 🌱 plantar árboles, 💧 ahorrar agua y energía, ♻️ reciclar.


🤝 Acciones colectivas: Destacar la importancia de trabajar juntos. Ejemplos de acciones que comunidades, empresas y gobiernos pueden tomar para promover la restauración de los ecosistemas.


🔎 Conclusiones: Recapitulación de los puntos clave. Llamado a la acción para que cada estudiante contribuya a la restauración de los ecosistemas.


❓ Preguntas y respuestas: Espacio para que los estudiantes hagan preguntas y expresen inquietudes.


🙏 Agradecimientos y contacto: Agradecimiento final y datos de contacto para obtener más información o involucrarse en actividades relacionadas con el medio ambiente.


Este PowerPoint ofrece una forma concisa y visualmente atractiva de enseñar a los estudiantes sobre el Día Mundial del Medio Ambiente y motivarlos a tomar acciones para proteger nuestro planeta. 🌎🌱

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“Insignia Yo cuido el agua”
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Recommended age 4 - 8 years
File information pdf, 1 pages, 168 KB
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Insignia motivacional para imprimir por el “Día Mundial del Agua”. Se aconseja a los docentes trabajar una clase sobre el cuidado del agua y entregar las insignias a los niños. 
Edades sugeridas: 3, 4 y 5 años 
Set de 4 infografía Día de la Tierra
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Recommended age 8 - 13 years
File information Private link to drive.google.com
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Querida Comunidad: Hoy les dejo set de 4 infografías orientadas a trabajar el Día mundial de la Tierra, puedes trabajar de manera transversal en Lenguaje, Ciencias Naturales y/o Orientación.

Ejemplo de infografía
infografía día de la tierra ilustrado azul.jpg
Te invitó a seguirme en mis redes sociales:

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Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 29 pages, 6.42 MB
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Textos narrativos y sus elementos

🎯 Objetivos principales:

  • Describir personajes y ambientes en textos narrativos.
  • Identificar tipos de personajes.
  • Reconocer tipos de espacio y tiempo narrativo.
✍️ Análisis de narraciones
A partir de películas como Toy Story, los estudiantes completan:
  • 🗺 Espacio: ¿Dónde ocurren los hechos?
  • 🕰 Tiempo: ¿Cuándo sucede la historia?
  • 👥 Personajes: ¿Quiénes participan y cómo son?
  • 🗣 Narrador: ¿Quién cuenta la historia?
  • 🎬 Acción: ¿Qué sucede en la historia?
👥 Tipos de personajes
Clasificados según:
  • Importancia:
    • Principal
    • Secundario
    • Incidental
  • Desarrollo:
    • Plano
    • Redondo
    • Dinámico
  • Relación con la acción:
    • Estático
    • Evolutivo
🧸 Ejemplo: Buzz Lightyear (Toy Story)
  • Protagonista junto a Woody.
  • Redondo y dinámico: cambia su forma de pensar y actuar.
🦔 Ejemplo narrado: Sonic, Amy y Tails
Se presentan con descripciones físicas y psicológicas completas para modelar cómo caracterizar.
🗺 Tipos de espacio en la narración
  • 🌊 Espacio físico: El lugar real o imaginario.
    🐠 Ejemplo: El océano en Buscando a Nemo.
  • 💙 Espacio psicológico: Las emociones que se viven.
    😟 Ejemplo: El miedo de Marlin por perder a Nemo.
  • 🤝 Espacio social: Las costumbres y relaciones.
    🐡 Ejemplo: Las reglas de los peces en el acuario.
Tiempo narrativo

🔸 Tipos:

  • 🕰 Tiempo externo:
    Época histórica en la que se ambienta la historia.
    Ejemplo: Segunda Guerra Mundial.
  • ⏱ Tiempo interno:
    Lo que dura la historia (horas, días, años).

🔹 Formas de organización del tiempo:

  • 🟦 Orden cronológico:
    Los hechos siguen el orden en que suceden.
    Ejemplo: “Woody se levantó, desayunó y fue a jugar.”
  • 🔁 Analepsis (Flashback):
    Se recuerda algo del pasado.
    Ejemplo: “Marlin recordó el día en que perdió a su familia.”
  • ⏩ Prolepsis (Flashforward):
    Se anticipa algo del futuro.
    Ejemplo: “Ratatouille soñó con su restaurante en París.”
🧠 Actividad final (en grupos)
📖 Crear un cuento breve con:
  1. 3 personajes descritos física y psicológicamente.
  2. 1 lugar que incluya espacio físico, psicológico y social.
  3. 1 tiempo histórico.
  4. 1 escena con prolepsis.

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