Actividad para repasar vocabulario de una forma entretenida para los niños. Para nivel A1- A2 de español como lengua extranjera. Este juego sirve tanto para clases presenciales como para clases online.

¡Hola! Les presento una divertida sopa de letras para practicar vocabulario en clase de español como lengua extranjera. Para un nivel A1-A2. Sirve tanto para clases presenciales como para clases online.

¡Hola! Les comparto un crucigrama para trabajar el vocabulario de los animales de forma divertida. Para un nivel A1-A2 de español como lengua extranjera. Se puede trabajar tanto en clase presencial como en clase online. 

Duración: 3 semanas | Nivel: A1-A2 (Básico) | Edad: 8-12 años

Un diario de viaje interactivo donde los estudiantes "viajan" a un país de su elección para explorar su cultura, comidas típicas y lugares emblemáticos, mientras practican inglés en contextos reales.

Recurso para trabajar en clase de español como lengua extranjera (ELE). Se trabaja la expresión oral. Es ideal para las clases virtuales. Para nivel A1- A2. (El vocabulario ya es conocido por los alumnos).

Materia: Ingles
Tema: The vowels.
Este recurso contiene tarjetas ilustradas con algunas palabras que comienzan con cada una de las vocales, además de sonidos para que los alumnos las puedan identificar. También contiene algunos ejercicios para que los chicos practiquen. 

 | UNIDAD:   IV EJE:          Datos y azar  
 | APRENDIZAJE ESPERADO: -          A1: Utilizar el concepto de probabilidad condicional en problemas cotidianos o científicos. -          A2: Aplicar el concepto de variable aleatoria discreta para analizar distribuciones de probabilidades en contextos diversos. -          A3: Representar funciones de probabilidad y distribuciones de una variable aleatoria discreta.  
 | HABILIDADES: -          Analizar información, utilizando el valor esperado, varianza y desviación estándar. -          Organizar datos usando distribución o función de probabilidad. -          Caracterizar variables aleatorias discretas. -          Determinar probabilidad condicional y servirse de ella. -          Conjeturar, si un juego es favorable o equitativo. -          Resolver problemas relacionados con la distribución binomial. 
| ACTITUDES: -          Interés por conocer la realidad al trabajar con información cuantitativa de diversos contextos.  

Este recurso es una evaluación que no requiere estudiar ya que es una comprensión lectora con actividades. El OA es OA 1: Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.

 Habilidades: Observar, identificar, comparar y explicar.
Actividad N. ª 1

Según la información que acabas de leer, ubica en el dibujo las tres partes principales de la célula: membrana celular, citoplasma y núcleo. 3 puntos
Actividad N. ª 2: (2 puntos c/u)

Según lo que leíste anteriormente completa la siguiente secuencia con las palabras órgano, célula, tejido, individuo y sistema.
Actividad N. ª 3: (1punto c/u)

Complete el siguiente texto con los conceptos.
Actividad N°4: (1punto c/u)

Completa el siguiente cuadro sobre los niveles de organización de los seres vivos con los siguientes términos:

organismo- sistema- órgano- tejido- célula y posteriormente da un ejemplo de cada uno de ellos.
Actividad N°5: (2puntos c/u)

Podemos relacionar la construcción de un edificio de departamentos con la constitución de un organismo vivo. El edificio contiene varios departamentos (unos más grandes que otros), todos con varias habitaciones, con sus habitaciones formadas por varios muros, y sus muros hechos de ladrillos. Si hacemos la relación entre un ser vivo y un edificio, ¿Qué término de la columna A (ser vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)? Anota el número de la columna A que corresponda en la columna B.
Actividad N°6: (2puntos c/u)

Une con una línea la figura de la columna B que se relacionen los términos de la columna A.
Actividad N°7: (1 punto c/u)

A continuación, aparecen una serie de dibujos de células, tejidos, órganos y sistemas. A partir de la forma que ellos tienen y sus conocimientos, recórtelos y ubíquelos en el cuadro que está en la última página según corresponda.

¡Hola! Recurso para enseñar los saludos en clase de español como lengua extranjera (ELE). Se trabaja la expresión oral con apoyo visual. Es ideal para utilizar en las clases virtuales. Para un nivel A1 en las primeras clases con el alumno.

¡Hola! Juego para practicar vocabulario en clase de español para extranjeros (ELE). "Encuenta el intruso" es un juego para trabajar el vocabulario con alumnos de nivel A1. Ideal para las clases online.