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Evaluación Primer semestre Ciencias, tercer año básico. Evaluación Primer semestre Ciencias, tercer año básico. Evaluación Primer semestre Ciencias, tercer año básico.
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 10 years
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Evaluación Primer Semestre en formato word editable de ciencias, tercer año, incluye preguntas de selección múltiple, completar información: Incluye contenidos: 
-Las plantas, sus partes, funciones, polinización, fotosíntesis.
-Zonas de Chile y sus plantas autóctonas y comestibles.
-Observar y deducir a través de un experimento sobre las plantas.
-Residuos y cuidado de las plantas.

La evaluación contiene dificultad media para poder trabajar en cursos superiores.

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¡Reflexionemos sobre la contaminación! ¡Reflexionemos sobre la contaminación! ¡Reflexionemos sobre la contaminación! ¡Reflexionemos sobre la contaminación! ¡Reflexionemos sobre la contaminación!
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 10 years
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Este Power Point tiene como objetivo enseñar los distintos problemas de contaminación que hay en el entorno que nos rodea. 
Se busca que los estudiantes aprendan y tomen conciencia sobre el tiempo que demoran en degradarse los desechos orgánicos e inorgánicos. 

Por último, se enseña lo que es la compostera para que los estudiantes aprendan a reciclar los desechos orgánicos, convirtiéndolos en abono para las plantas. 

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Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades.
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 13 years
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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 6º de Primaria. + un cuadernillo con actividades sobre el tema.
  • Se introducirá el concepto de energía, relacionándola con hechos de la vida cotidiana, destacando la necesidad de la misma para contar con luz, calefacción, o para que un automóvil se mueva.
  •    Con las actividades propuestas en esta secuencia se tratará de introducir a los alumnos una definición de energía y las propiedades de la misma: Transformación y Transferencia. Estos conceptos serán de gran importancia, para comprender en las próximas clases sobre la importancia de disponer energía en la vida cotidiana, así como algunas consecuencias de la falta de ella.
  •    El área de ciencias Naturales se acerca al desarrollo de capacidades de comprensión, generalización y transposición de los conocimientos adquiridos a diferentes situaciones que se presentan en la vida cotidiana.

  • OBJETIVOS:

·         Reconocer  formas, manifestaciones y fuentes de energía.
·         Reconocer las propiedades de la energía: Transformación, Transferencia, Conservable y no degradable.
·         Reconocer el calor como una forma de transferencia de energía.

 

Monserrat Arias Martínez  monserrat.arias.marti -

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Gracias por el material creado y compartido, soy docente hospitalaria, trabajamos de forma multigrado y personalizada, por lo cual, siempre buscamos actividades que nos ayuden a maximizar los tiempos para atender a todos l@s estudiantes. Se trabaja desde kinder a cuarto medio. Saludos

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