ProfeCoins 
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | docx, 5 pages, 42.1 KB |
Planificación completa, progresiva y lista para implementar, alineada con las Bases Curriculares vigentes, enfocada en el desarrollo de habilidades espaciales, lectura de planos y comprensión del territorio local y nacional.
📌 Objetivos de Aprendizaje abordados
✔ OA06: Lectura y elaboración de planos simples del entorno cercano, utilizando puntos de referencia, posición relativa y simbología pictórica.
✔ OA07: Ubicación de Chile, Santiago, la región y su capital en mapas y globo terráqueo, además de la identificación de países limítrofes y uso de puntos cardinales.
✔ OA07: Ubicación de Chile, Santiago, la región y su capital en mapas y globo terráqueo, además de la identificación de países limítrofes y uso de puntos cardinales.
🌱 Enfoque actitudinal
La planificación promueve:
- Curiosidad por el entorno cercano y el mundo
- Trabajo colaborativo y respeto por la diversidad de opiniones
- Perseverancia frente a desafíos cognitivos
- Responsabilidad en el uso de materiales
- Valoración de la diversidad cultural y territorial de Chile y América del Sur
🧭 Contenidos trabajados
- Entorno cercano (hogar, escuela, sala de clases)
- Puntos de referencia
- Posición relativa (delante/detrás, cerca/lejos, arriba/abajo)
- Planos simples y simbología pictórica
- Uso de leyendas
- Mapas y globo terráqueo
- Chile en el mundo
- Región de residencia y capital regional
- Santiago como capital de Chile
- Países limítrofes
- Puntos cardinales
- Ubicación relativa de países de América del Sur
📅 Planificación semanal detallada (Semana 1 a 5)
Cada clase incluye:
- Objetivo de clase (habilidad + contenido + actitudinal)
-
Actividades centradas en el estudiante, con estrategias activas como:
- Escalera de las emociones y metacognición
- Juegos de exploración del entorno
- Recorridos por la escuela
- Búsqueda del tesoro
- Elaboración de planos del entorno y del hogar
- Uso de mapas y globo terráqueo
- Indicadores de aprendizaje claros y observables
📝 Evaluación del proceso
✔ Evaluación diagnóstica inicial
✔ Evaluaciones formativas durante toda la unidad
✔ Evaluación sumativa integradora
✔ Monitoreo y retroalimentación permanente
✔ Evaluaciones formativas durante toda la unidad
✔ Evaluación sumativa integradora
✔ Monitoreo y retroalimentación permanente
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