Evaluación N° 3: “Exploración, descubrimiento y conquista de América” Evaluación N° 3: “Exploración, descubrimiento y conquista de América” Evaluación N° 3: “Exploración, descubrimiento y conquista de América”
ProfeCoins 35
Downloads count 2
Resource type Assessment
Recommended age 13 - 14 years
File information docx, 6 pages, 800 KB
Download
Esta evaluación (Guías N° 9 a N° 12) se centra en el proceso de expansión geográfica europea y el impacto recíproco del choque de dos mundos (Europa y América).
  • Unidad Evaluada: Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos.
  • Contenidos Clave:
    • Factores y Rutas: El rol del Mercantilismo y los adelantos técnicos en la exploración. Rutas de España (Colón) y Portugal (Vasco da Gama, Bartolomé Díaz, Cabral).
    • Impacto en América: Colapso demográfico por enfermedades, pérdida de soberanía, Encomienda, y fenómenos culturales como la Aculturación y el Sincretismo cultural.
    • Impacto en Europa: Primacía del Atlántico, surgimiento de imperios coloniales, desarrollo de la geografía y el intercambio de productos (ej. papa, maíz, trigo).
    • Acuerdos Territoriales: Conocimiento de la Bula Inter Caetera y el Tratado de Tordesillas.
  • Estructura de la Prueba (51 puntos):
    1. I. Selección Múltiple (20 ítems): Evalúa factores, consecuencias de la conquista, navegantes clave y los acuerdos territoriales.
    2. II. Completación (2 cuadros): Resumen de descubridores (nacionalidad y descubrimiento) y esquema de las consecuencias para los pueblos indígenas.
    3. III. Identificar: Reconocimiento de personajes y lugares clave (ej. Cabo de Buena Esperanza).
    4. IV. Aplicación: Desarrollo de las consecuencias políticas, económicas y científicas para Europa y explicación de las causas del colapso indígena.
    5. V. Verdadero y Falso: Requiere justificación, evaluando el rol del mercantilismo y las causas del colapso demográfico.

There are no comments yet, write one yourself!