ProfeCoins 
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 8 years |
| File information | docx, 5 pages, 697 KB |
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Prueba asignatura matemática, 2° básico.
"Ordenar, comparar, componer y descomponer números según su valor posicional números hasta el 100"
Objetivos:
- Orden de números mayor a menor y viceversa.
- Identificar antecesor y sucesor.
- Registrar igualdad y desigualdad >,< o =
- Completar secuencias numéricas.
- Componer y descomponer números.
- Identificar unidades y decenas.
- Adición y sustracción de forma pictórica unidades y decenas.
Objetivos de aprendizaje:
(OA3) Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa
(OA7) Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional. (OA9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100.
"Ordenar, comparar, componer y descomponer números según su valor posicional números hasta el 100"
Objetivos:
- Orden de números mayor a menor y viceversa.
- Identificar antecesor y sucesor.
- Registrar igualdad y desigualdad >,< o =
- Completar secuencias numéricas.
- Componer y descomponer números.
- Identificar unidades y decenas.
- Adición y sustracción de forma pictórica unidades y decenas.
Objetivos de aprendizaje:
(OA3) Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa
(OA7) Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional. (OA9) Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100.
(OA13) Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <).
:D