Carteles que brindan apoyo visual en el aula en la entrega de instrucciones para estudiantes con TEA / TDA. Espero que se de gran utilidad en aula.

Si te gusto mi material podrías darle me gusta....

comparto con ustedes diversos afiches para promover e informar sobre la nueva ley 21.545, cuyo objetivo es asegurar el derecho a la igualdad de oportunidades y resguardar la inclusión social de niños, niñas, adolescentes y adultos con trastorno del espectro autista; eliminar cualquier forma de discriminación; promover un abordaje integral de dichas personas en el ámbito social, de la salud y de la educación, y concientizar a la sociedad sobre esta temática. 
Este material no es de propia autoría, se encuentra disponible en la pagina delministerio de educación. 

Valioso material, que consta de 3 modelos de protocolos que forman parte de la circular 586 de la Superintendencia de Educación.

1.-Modelo Plan de Acompañamiento Emocional y Conductual

2.-Modelo Bitácora de Desregulaciones emocionales y conductuales

3.-Modelo de Certificado de Asistencia de Apoderados

BONUS: Se añade una pauta que facilitar la revisión o creación de protocolos para el abordaje DEC en estudiantes TEA, a partir de su aplicación en complemento con la revisión de la Circular SIE N°586. 

El material es totalmente adaptable. 
(EL MATERIAL NO ES DE MI AUTORIA, SIN EMBARGO SE ENCUENTRA MODIFICADOS PARA HACER USO Y AJUSTARLO A CADA E.E)

La siguiente pauta de observación tiene como propósito registrar la conducta del estudiante en aula. Este material toma las diferentes categorías de conducta problemática del instrumento ICAP (adaptación chilena)

GUIA DE ESTUDIO DE MULTIPLICACION Y RESOLUCION DE PROBLEMAS: 
Material que incluye ejercicios de multiplicación con un y dos dígitos. 
Incluye plantillas para la correcta ubicación de reservas y ubicación de números. 
Material visualmente atractivo (AMONG US)  
Proporciona la resolución de problemas rutinarios y no rutinarios que involucran aplicar el algortitmo tradicional de la multiplicación. 
El material se presenta con el paso a paso, para resolver cada problema, al mismo tiempo plantilla de la operatoria.  

Es una evaluación rápida e informal para el cierre de una clase, que

permite registrar evidencias individuales al finalizar una actividad de

aprendizaje mediante respuestas entregadas al salir de la sala. 
La mecánica de esta estrategia consiste en que durante los últimos dos

o tres minutos de la clase, los estudiantes responden por escrito,  entregan al salir de la sala, a modo de boleto o Ticket de salida. Los tickets se van guardando de tal forma de poder generar un portafolio de evaluación para el estudiante.

Docente diferencial

PROFUNDIZACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
Material elaborado para la preparación de SIMCE 4° Año básico, el cual esta articulado con escuelas arribas, abordando Objetivos de aprendizajes OA4/ OA 6/ OA 11/ OA 17. 
Material que incluye, amplia variación de textos literarios y no literario, desarrollo de habilidades comprensión lectora (localizar, relacionar, interpretar, inferir y reflexionar), la aplicación de estrategias de comprensión lectora (subrayado simbólico) uso de estrategias de evaluación formativa, etc.  
Documento modificable, para ajustarlo a las necesidades de tu aula. 

Material adaptado para involucrar a la familia y equipo multidisciplinario en la elaboración del  PLAN DE ADECUACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL

(Decreto N°83/2015) 
Es modificable a las necesidades de cada Establecimiento educacional Chileno