Samanta González Farías

El siguiente taller puede ser usado de Primero a Sexto Básico, para reconocer y gestionar emociones.
Tienes acceso a una planilla canva con videos y material de apoyo.
Puede ser utilizado en 2 o 3 clases.
Se incluye una presentación para presentar en tu clase con actividades prácticas que pueden ser impresas como guías.

Cada inicio de año, debemos comenzar con la difusión de las normativas. 
Lo que habitualmente se hace poco amigable para los estudiantes.
El siguiente afiche sirve para dar a conocer estas normativa y el deber de cuidarnos entre todos.

Recurso que busca desarrollar una reflexión sobre el acoso escolar desde la posibilidad de re-descubrir nuestra historia curso y nuestra trayectoria para valorar quienes pertenecen a nuestra comunidad.  De esta forma podemos darnos cuenta que somos parte de una familia y las familias se cuidan.

Dar el espacio a opinar y comentar cómo se sentían antes y ahora. Qué ha cambiado y cómo pueden seguir trabajando en ayudarse.
El taller concluye con la lectura de una historia que nos hace pensar en cómo muchas veces hacemos daño a los demás y no nos damos cuenta.

En la siguiente sesión los estudiantes deberían crear un panel en donde puedan comprometerse a cuidarse y diseñar estrategias como "asegurarse que ningún compañero esté solo"; "si son testigos de malos tratos, no ser pasivos"; entre otras.

Taller que aborda desde la neurociencia aspecto básicos de la gestión emocional y cómo reaccionar en momentos de ira o descontrol.
Se presenta una presentación de Canva que incluye actividades para el estudiante, así como para se explicado por el profesor.

La siguiente presentación tiene como objetivo trabajar en los estudiantes de primer ciclo identificación y gestión emocional, comprendiendo qué pasa cuando están nerviosos, ansiosos o preocupados y qué pueden hacer para sentirse más aliviados.
Presentación que entrega actividades e información que puede ser trabajada en clase de orientación. Su marco teórico es desde la neurociencia.