Este recurso contiene una secuencia didáctica de tres clases pensada para estudiantes de 7° básico, basada en el análisis de la película "No estás invitada a mi Bat Mitzvah". A través del visionado guiado y actividades reflexivas, se busca desarrollar habilidades de comprensión lectora, análisis de personajes, interpretación de motivaciones internas y externas, y expresión escrita. Cada clase incluye preguntas antes y después del visionado, promoviendo la participación activa, la empatía y la reflexión crítica. Se recomienda utilizar este recurso en clases de Lenguaje y Comunicación o en Orientación, idealmente con estudiantes entre 12 y 14 años. No requiere materiales adicionales, salvo acceso a la película (Netflix) y hojas para escritura o cuaderno. Este material puede adaptarse a distintos ritmos, trabajando una clase por semana o en una unidad breve de tres sesiones consecutivas. Se puede trabajar en la Unidad de amistad sugerida por MINEDUC. 

El instrumento incluye:

Clase con actividad incluida para 7mo básico, sobre las diversas teorías de poblamiento americano. Trabaja el OA 1. Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.

Guía de aprendizaje para 7mo básico. Se puede editar en Canva. 
OA 1: Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.
Incluye una actividad en el cuaderno y análisis de fuentes.

Para 7mo básico. 
Trabaja el OA 1: Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.
Y el indicador: Explican las principales etapas del proceso de evolución de la especie humana.

Incluye actividad en el cuaderno que trabajan las habilidades de tiempo histórico, a la vez de que trabaja preguntas metacognitivas. 

Clase en Canva editadle para 7mo básico, se utiliza antes de hablar sobre la hominización. Aborda temas como: el concepto de tiempo histórico, las nociones de causalidad, continuidad, cambio y simultaneidad.

Incluye actividad de cierre con preguntas metacognitivas, al igual que una motivación inicial para la Unidad 1. 

7 guías con metodología de aprendizaje de gamificación.

Trabajan los siguientes contenidos y objetivos:

INCLUYE EVALUACIÓN FINAL Y SU RÚBRICA.

6 guías con metodología de aprendizaje de gamificación. Trabajan el OA 8 de Historia de 6to básico: 

Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia.

Mi sugerencia como docente es que cada clase se trabaje en grupos de 3 o 4 integrantes y completen las misiones sugeridas en hojas de block. Cada trabajo tiene 5 puntos, al final deberían llegar a 30 puntos, es decir, es una evaluación procesual. 

Esta ficha es realizada para que los y las estudiantes puedan analizar fuentes, una habilidad necesaria para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Es multiuso y multinivel, ya que puede ser utilizada en diferentes Unidades de aprendizaje y diversas edades. 

Esta evaluación está diseñada para ser trabajada en 3 clases, ya que incluye las etapas de la escritura. No solo evalúa la habilidad de escritura, sino que también evalúa el uso correcto de adverbios de tiempo, modo, lugar, cantidad, afirmación y negación. 

Ideal para 6to básico, pero se puede adaptar a otros niveles.