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Cuadernillo de apoyo de Lenguaje N°2: Letras D – T – N – V
Precio: 
30
María Vergara
Psicopedagoga
Chile
Se unió el 28 feb, 2022
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Recursos destacados
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Cuadernillo de apoyo de Lenguaje N°1: Letras M – P – L – S – D – T
Precio: 30
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Cuadernillo de apoyo de Matemática: Números del 1 al 99
Precio: 30
Recursos recientes
ProfeCoins 30
30| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | pdf, 17 páginas, 1,3 MB |
El material incluye actividades sistemáticas de reconocimiento visual, discriminación auditiva y producción escrita, tales como: observación de letras en sus cuatro formas, repetición de sonidos, trazado y caligrafía, formación de sílabas directas, laberintos silábicos, crucigramas, sopa de letras, lectura de palabras y oraciones, además de textos breves con preguntas de comprensión.
Recurso adecuado para 1° básico o estudiantes en etapa inicial de alfabetización.
Recurso adecuado para 1° básico o estudiantes en etapa inicial de alfabetización.
- Recomendado para estudiantes con rezago lector, NEE o TEA, debido a su estructura clara, repetitiva y visual.
- Complementar con letras móviles, tarjetas silábicas o material concreto.
- Priorizar la correcta asociación sonido–letra antes de avanzar.
- Puede plastificarse para reutilización con plumón borrable.
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30| Cantidad descargas | 2 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | pdf, 28 páginas, 5,87 MB |
Este cuadernillo de apoyo de Lenguaje está orientado al desarrollo inicial de la lectoescritura, trabajando de manera progresiva las letras M, P, L, S, D y T en sus formas mayúscula y minúscula.
El material incorpora actividades variadas y estructuradas que favorecen la asociación grafema–fonema, el reconocimiento visual de letras, la formación de sílabas y palabras, así como la lectura de oraciones y textos breves. Las tareas incluyen trazos, discriminación visual, lectura guiada, escritura, laberintos silábicos, sopa de letras, crucigramas y comprensión lectora inicial.
Instrucciones de uso
- Trabajar una letra a la vez, respetando el orden del cuadernillo.
- Acompañar cada actividad con modelado oral del sonido de la letra.
- Permitir que el estudiante trace, pinte, marque y escriba de forma autónoma o guiada.
- Realizar las lecturas siempre con apoyo de un adulto.
- Adaptar la cantidad de actividades según el ritmo y nivel del estudiante.
- Puede utilizarse en aula, sesiones de apoyo P.I.E. invidualizado (para estudiantes con rezago lector) o como trabajo para el hogar.
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30| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | pdf, 24 páginas, 1,27 MB |
Orientado al trabajo progresivo durante primero básico de los números del 1 al 99, diseñado para fortalecer habilidades matemáticas básicas en estudiantes con o sin N.E.E.
El cuadernillo presenta actividades complementarias graduadas que incluyen:
- Trazado y escritura de números.
- Asociación número–cantidad mediante conteo visual.
- Identificación de decenas y unidades.
- Comparación de números (mayor, menor e igual).
- Secuencias numéricas ascendentes y descendentes.
- Lectura y escritura de números en palabras.
- Resolución de sumas y restas simples con apoyo visual.
Instrucciones de uso- Utilizar el cuadernillo de manera progresiva, respetando el avance numérico propuesto.
- Permitir que el estudiante trace, pinte y manipule el material para reforzar el aprendizaje.
- Acompañar verbalmente las actividades, reforzando el conteo y la lectura de números.
- Puede trabajarse en aula, en sesiones de apoyo pedagógico o enviarse como trabajo para el hogar.
- No es necesario completar todas las actividades; se recomienda seleccionar según el nivel del estudiante.
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