Karina Geissbühler Vargas

Material de apoyo para clase de Historia sobre los Pueblos Originarios OA_01: 

Se mencionan características de los pueblos, lo que permite reforzar conceptos sedentario y nómada a través de palabras claves como caza. 
También, se habla de los roles y funciones, el idioma que hablaban y la zona donde habitaban. 

El Ppt. a continuación es sobre los Pueblos Originarios de la zona centro y sur, menciona palabras claves como caza, agricultura, ganadería, lengua. Los pueblos que se mencionan son: 

El objetivo principal es el OA_01 de historia, puede vincular también el OA_10. 

El recurso está enfocado para trabajar el OA_1 de Historia en 2° básico, pero perfectamente se puede vincular con el OA 10 y el OA_08, ya que se pueden reforzar las regiones con sus diversos paisajes. 

Este material de apoyo (ppt), habla de los Pueblos Originarios (Aymaras, Changos, Atacameños y Diaguitas) ubicados en la Zona Norte, desde lo que es actualmente te Arica hasta Río Aconcagua. 

Las diapositivas tienen información precisa, sin grandes textos, pero apoyado con imágenes en cuanto a paisaje y modo de vida. 

La presentación es una actividad de Inicio de clase, que apliqué este año en 2° básico. Reforzando ubicación y lateralidad, contenido que tiende a ser un poco difícil de entender al principio. 
Es una actividad breve, donde hay que observar la imagen y jugar a imaginar que está en la posición de los niños de la imagen, para ver quien está a la derecha o izquierda. 

Hola! Aquí les dejo un material que utilicé en 4 básico, hace un tiempo atrás. 
Es una evaluación de comprensión de lectura, pero puede trabajarse como actividad de clase, ya que tiene varios textos. Se podría usar un texto por clase, para ir analizando las preguntas y posibles respuestas y así mejorar comprensión de lectura. 
Está enfocada al OA_07 de lenguaje. 

Este material fue usado en 2° básico, este año, como actividad de inicio (activación de conocimientos previos). (OA_09)
En la presentación se mencionan las palabras: Juntar, agregar, avanzar y  se relacionan con Adición.
Las palabras Quitar, Separar, retroceder, se relacionan con Sustracción.  
Y termina con un Desafío matemático, donde hay que aplicar adición y sustracción. 
Es corto y preciso. 

El material es un Power Point, lo usé como actividad de inicio, activando conocimiento previos, en 2° básico. 
La actividad es para reforzar el conteo 1 en 1, (técnica de tachado), y la otra actividad es para reforzar el agrupar en 10 e ir practicando el conteo 10 en 10. 
hicos puedan verlo las veces que lo necesiten, para aclarar dudas o simplemente reforzar. 

Esta evaluación es de comprensión de lectura, (lectura mensual) y  la apliqué en 1° básico, en el primer semestre del 2018. Las preguntas son de alternativa y cada una de ellas va acompañada de una imagen, pensada en los niños que aun no leen bien. 
La evaluación tiene 5 ítems: 
1. Ficha técnica del libro. 
2. Preguntas de Información explícita. 
3. Preguntas de Información implícita. 
4. Preguntas de Reflexión sobre el texto. 
5. Lectura inicial.  
Lo subí en Word, para que lo puedan editar y usar como mejor les acomode.

Guía de refuerzo o repaso, previo a una evaluación. 
En la guía hay actividades de comprensión de lectura, buscar palabras en textos y en sopa de letras, ordenan palabras para dar sentido a la oración, completar oraciones manteniendo el sentido. 
También hay actividad para reforzar los distintos sonidos de la R. 

Hola! Aquí una guía que trabajé en 1° básico. 
Es una síntesis de las letras trabajadas, la usé como material de estudio para la evaluación. 
Las actividades son de escritura pero también ejercita lectura y comprensión. 
Se trabaja ordenar sílabas para encontrar la palabra. 
Ordenar las palabras para darle sentido a la oración.  
Espero les sea útil.