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1
Evaluación diagnóstica matemática
Precio: 
25
Jenny Yampara
Educadora de párvulos
Psicopedagoga
Profesora Especialista primer ciclo
Psicopedagoga
Profesora Especialista primer ciclo
Chile
Se unió el 02 oct, 2021
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Rompecabezas números 1 al 12
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Recursos recientes
ProfeCoins 45
45| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 32 páginas, 42,4 MB |
Descripción del recurso:
Este recurso es un libro de Pictolecturas diseñado para niños en etapa inicial de aprendizaje lector. Contiene oraciones sencillas acompañadas de pictogramas que representan cada palabra o idea, facilitando la comprensión y asociación entre texto e imagen.
Este recurso es un libro de Pictolecturas diseñado para niños en etapa inicial de aprendizaje lector. Contiene oraciones sencillas acompañadas de pictogramas que representan cada palabra o idea, facilitando la comprensión y asociación entre texto e imagen.
Objetivos de aprendizaje:
- Fomentar la comprensión lectora a través de la asociación de palabras e imágenes.
- Desarrollar la atención y discriminación visual.
- Promover la identificación de personajes, objetos y acciones en contextos cotidianos.
- Apoyar el desarrollo del lenguaje y la construcción de oraciones.
Recomendaciones:
- Ideal para trabajar en casa o en el aula con apoyo docente o familiar.
- Puede usarse individualmente o en grupos pequeños, fomentando la interacción y el diálogo sobre las historias.
- Mantener el libro en un lugar accesible para que los niños puedan explorar y leer de manera autónoma.
ProfeCoins 35
35| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 7 - 9 años |
| Info. del archivo | docx, 23 páginas, 525 KB |
Evaluación psicopedagogica informal, destinada a tercero básico, evaluando diferentes áreas, tales como:
Ítem I. Atención e instrucciones
Ítem II. Memoria auditiva secuencial
Ítem III. Memoria visual inmediata
Ítem IV. Comprensión oral
Ítem V. Lectoescritura
Ítem VI. Razonamiento lógico
Ítem VII. Numeración y cálculo básico
Indicaciones de evaluación, pauta para corregir y escala de categorización.
Ítem I. Atención e instrucciones
Ítem II. Memoria auditiva secuencial
Ítem III. Memoria visual inmediata
Ítem IV. Comprensión oral
Ítem V. Lectoescritura
Ítem VI. Razonamiento lógico
Ítem VII. Numeración y cálculo básico
Indicaciones de evaluación, pauta para corregir y escala de categorización.
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ProfeCoins 25
25| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 7 años |
| Info. del archivo | docx, 6 páginas, 1,42 MB |
Esta evaluación diagnóstica ha sido diseñada para identificar de manera clara y amigable los aprendizajes iniciales en matemática de estudiantes de primero básico, especialmente considerando contextos de apoyo educativo como el Programa de Integración Escolar.
A través de actividades visuales, manipulativas y lúdicas, los estudiantes podrán demostrar sus habilidades en áreas fundamentales del pensamiento matemático, como patrones y secuencias, comparación de tamaños, reconocimiento de formas, orden numérico y resolución de sumas simples.
La evaluación incluye ejercicios como:
· Completar secuencias de imágenes utilizando recorte y pegado.
· Identificar objetos más grandes, más pequeños, más largos y más cortos.
· Completar figuras a partir de su mitad, fortaleciendo la percepción visual.
· Reconocer y ordenar números hasta el 10.
· Contar y sumar elementos concretos mediante representaciones visuales.
Su diseño simple, visual y concreto facilita la participación de los estudiantes, permitiendo al docente observar habilidades matemáticas iniciales de forma accesible y significativa.
Esta evaluación es ideal para:
✔ Diagnóstico de inicio de año escolar.
✔ Estudiantes de 1° básico.
✔ Contextos de educación inclusiva o PIE.
✔ Docentes que buscan evaluaciones claras, manipulativas y visuales.
✔ Diagnóstico de inicio de año escolar.
✔ Estudiantes de 1° básico.
✔ Contextos de educación inclusiva o PIE.
✔ Docentes que buscan evaluaciones claras, manipulativas y visuales.
Una herramienta práctica para conocer el punto de partida de cada estudiante y orientar la enseñanza desde el inicio del proceso educativo.
Evaluación en WORD
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ProfeCoins 23
23| Cantidad descargas | 2 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 1,19 MB |
EVALUACIÓN DE LECTURA
EL DIENTE DESOBEDIENTE DE ROCIO
Evaluación de múltiples alternativas, en donde se analiza la comprensión lectora que posee el estudiante del libro "El diente desobediente de Rocio".
Evaluación en WORD
EL DIENTE DESOBEDIENTE DE ROCIO
Evaluación de múltiples alternativas, en donde se analiza la comprensión lectora que posee el estudiante del libro "El diente desobediente de Rocio".
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ProfeCoins 25
25| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 5 - 7 años |
| Info. del archivo | docx, 6 páginas, 1,91 MB |
Esta evaluación está pensada para evaluar contenidos para estudiantes del programa de integración escolar, pertenecientes al nivel de primero básico, con material recortable.
Los contenidos de esta evaluación son:
- Comprensión lectora explicita
- Expresión de opinión
- Escritura del nombre
- Trazos
- Conciencia fonológica
Este documento se encuentra en word, no pdf
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ProfeCoins 40
40| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 4 - 6 años |
| Info. del archivo | docx, 10 páginas, 118 KB |
Esta Tabla de Evaluación PIE está diseñada para proporcionar a los docentes una herramienta clara y estructurada que facilite el seguimiento del desarrollo de los estudiantes en el nivel NT2 (Kínder), en las áreas de Lenguaje Verbal y Pensamiento Matemático. La tabla categoriza los Indicadores PIE en tres niveles de logro: Logrado, Medianamente Logrado y No Logrado, permitiendo identificar de manera precisa las fortalezas y áreas de mejora de cada estudiante.
¿Para qué sirve?
La tabla ayuda a los docentes a:
- Evaluar el progreso de los estudiantes en habilidades clave, como la expresión oral, comprensión lectora, reconocimiento de figuras geométricas, conteo, entre otras.
- Detallar el nivel de desarrollo en el que se encuentra cada niño en relación con los aprendizajes esperados al final del año escolar.
- Brindar retroalimentación clara y objetiva tanto para las familias como para otros educadores, permitiendo un seguimiento efectivo de cada estudiante.
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ProfeCoins 50
50| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 7 años |
| Info. del archivo | docx, 10 páginas, 99,2 KB |
La presente tabla tiene como objetivo ofrecer una visión clara y detallada del desarrollo de los estudiantes en las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas a lo largo del año escolar, con un enfoque en los Indicadores PIE. En ella, se categorizan los avances alcanzados en cada área en tres niveles: Logrado, Medianamente Logrado y No Logrado, de acuerdo con las competencias esperadas para el nivel de segundo básico. Este enfoque permite a los educadores, padres y apoderados identificar de manera precisa las fortalezas del estudiante, así como las áreas que requieren mayor refuerzo o intervención para garantizar su progreso continuo.
IDEAL PARA:
- Informe de avance.
- Registro de logros.
IDEAL PARA:
- Informe de avance.
- Registro de logros.
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ProfeCoins 
8
8| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 7 años |
| Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 7,78 MB |
Archivo para imprimir y plastificar, con la intencionalidad de identificar el sonido final a través del juego.
Juega con las láminas a:
- Parear imágenes que riman
- Memorice de rimas
- Entre otros
Medida aproximado de cada lámina de 6.3x8.6 cms
Juega con las láminas a:
- Parear imágenes que riman
- Memorice de rimas
- Entre otros
Medida aproximado de cada lámina de 6.3x8.6 cms
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ProfeCoins 10
10| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 5 - 10 años |
| Info. del archivo | docx, 6 páginas, 2,69 MB |
EVALUACIÓN MATEMÁTICA DEL 1 AL 20
Evaluación matemática en word, editable
El contenido desarrollado en la evaluación es en su mayoría recordable, en el cual el/la estudiante debe de recortar y pegar la respuesta, pensado en estudiantes con desarrollo verbal disminuido.
- Dictado
- Asociar número - cantidad
- Conteo de elementos
- Completar cantidad
- Reconocimiento visual de números
Evaluación matemática en word, editable
El contenido desarrollado en la evaluación es en su mayoría recordable, en el cual el/la estudiante debe de recortar y pegar la respuesta, pensado en estudiantes con desarrollo verbal disminuido.
- Dictado
- Asociar número - cantidad
- Conteo de elementos
- Completar cantidad
- Reconocimiento visual de números
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ProfeCoins 30
30| Cantidad descargas | 13 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 4 - 5 años |
| Info. del archivo | docx, 16 páginas, 1,99 MB |
EVALUACIÓN PEDAGÓGICA INFORMAL
EVALUACIÓN DE FINAL DE AÑO
CONTENIDO:
- CLASIFICACIÓN
- MEMORIA Y ATENCIÓN
- SERIES
- CAPACIDADES VISUALES
- ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA
- GAFOMOTRICIDAD
- LENGUAJE VERBAL
- COMPRENSIÓNLECTORA BREVE
- PENSAMIENTO MATEMÁTICO
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