ProfeCoins 
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25| Downloads count | 1 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 6 pages, 1.42 MB |
Esta evaluación diagnóstica ha sido diseñada para identificar de manera clara y amigable los aprendizajes iniciales en matemática de estudiantes de primero básico, especialmente considerando contextos de apoyo educativo como el Programa de Integración Escolar.
A través de actividades visuales, manipulativas y lúdicas, los estudiantes podrán demostrar sus habilidades en áreas fundamentales del pensamiento matemático, como patrones y secuencias, comparación de tamaños, reconocimiento de formas, orden numérico y resolución de sumas simples.
La evaluación incluye ejercicios como:
· Completar secuencias de imágenes utilizando recorte y pegado.
· Identificar objetos más grandes, más pequeños, más largos y más cortos.
· Completar figuras a partir de su mitad, fortaleciendo la percepción visual.
· Reconocer y ordenar números hasta el 10.
· Contar y sumar elementos concretos mediante representaciones visuales.
Su diseño simple, visual y concreto facilita la participación de los estudiantes, permitiendo al docente observar habilidades matemáticas iniciales de forma accesible y significativa.
Esta evaluación es ideal para:
✔ Diagnóstico de inicio de año escolar.
✔ Estudiantes de 1° básico.
✔ Contextos de educación inclusiva o PIE.
✔ Docentes que buscan evaluaciones claras, manipulativas y visuales.
✔ Diagnóstico de inicio de año escolar.
✔ Estudiantes de 1° básico.
✔ Contextos de educación inclusiva o PIE.
✔ Docentes que buscan evaluaciones claras, manipulativas y visuales.
Una herramienta práctica para conocer el punto de partida de cada estudiante y orientar la enseñanza desde el inicio del proceso educativo.
Evaluación en WORD
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