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Jaqueline Souza - @jaqueline.souza

Jaqueline Souza

Soy profesora brasileira, vivo en Chile hace 7 años. Actualmente trabajando con un hermoso segundo año básico que amo mucho.
Espero que les guste mi material y que les sea útil en sus clases.

Chile
Se unió el 06 mar, 2022
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Recursos recientes

2°básico. EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD 4(EL AGUA Y EL TIEMPO ATMOSFÉRICO) 2°básico. EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD 4(EL AGUA Y EL TIEMPO ATMOSFÉRICO) 2°básico. EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD 4(EL AGUA Y EL TIEMPO ATMOSFÉRICO)
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 903 KB
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El archivo contiene la evaluación de la unidad 4 de ciencias naturales (2 °básico).
Incluye los siguientes objetivos de aprendizaje:

 |   OA 9 - Observar y describir, por medio de la investigación experimental, algunas características del agua, como: • adaptarse a la forma del recipiente. • ser transparente e inodora. • evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura. OA 11- Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado. OA12- Reconocer y describir algunas características del tiempo atmosférico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo largo del año.

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Unidad 5- Cómo cambia el tiempo atmosférico? Unidad 5- Cómo cambia el tiempo atmosférico? Unidad 5- Cómo cambia el tiempo atmosférico? Unidad 5- Cómo cambia el tiempo atmosférico? Unidad 5- Cómo cambia el tiempo atmosférico?
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pptx, 14 páginas, 1,84 MB
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La segunda clase de la unidad 5(el tiempo atmosférico) contiene una introducción al tema, utilizando un cuento y preguntas relacionadas a la temática, además de un video en línea , una observación climática, una canción  y un resumen sobre el tema.

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Diagnóstico de la unidad 5: El tiempo atmosférico Diagnóstico de la unidad 5: El tiempo atmosférico Diagnóstico de la unidad 5: El tiempo atmosférico Diagnóstico de la unidad 5: El tiempo atmosférico
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 606 KB
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La presentación power point contiene una clase de diagnóstico inicial de la unidad 5- El tiempo atmosférico. Con el objetivo de recabar información respecto a los conocimientos previos de los estudiantes, por medio de diversas preguntas relacionadas a los contenidos de unidad.

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CARACTERÍSTICAS DEL AGUA Y ELEMENTOS QUE SE DISUELVEN EN EL AGUA. UNIDAD 4 CIENCIAS NATURALES CARACTERÍSTICAS DEL AGUA Y ELEMENTOS QUE SE DISUELVEN EN EL AGUA. UNIDAD 4 CIENCIAS NATURALES CARACTERÍSTICAS DEL AGUA Y ELEMENTOS QUE SE DISUELVEN EN EL AGUA. UNIDAD 4 CIENCIAS NATURALES CARACTERÍSTICAS DEL AGUA Y ELEMENTOS QUE SE DISUELVEN EN EL AGUA. UNIDAD 4 CIENCIAS NATURALES CARACTERÍSTICAS DEL AGUA Y ELEMENTOS QUE SE DISUELVEN EN EL AGUA. UNIDAD 4 CIENCIAS NATURALES
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pptx, 27 páginas, 2,14 MB
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El PPT ESTÁ COMPUESTO DE 2 CLASES:
CLASE 1 CONTIENE:
 UN CUENTO INICIAL RELACIONADO AL TEMA, SEGUIDO DE PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN. 
UN EXPERIMENTO
UN VIDEO EDUCATIVO
UN BREVE RESUMEN 
UNA CANCIÓN RELACIONADA AL TEMA.
CLASE 2 CONTIENE:
CUENTO
PREGUNTAS
IMAGENES DEL TEXTO DEL ESTUDIANTE
CANCIÓN RELACIONADA AL TEMA.

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unidad 4 -  qué forma tiene el agua (2° básico) unidad 4 -  qué forma tiene el agua (2° básico) unidad 4 -  qué forma tiene el agua (2° básico) unidad 4 -  qué forma tiene el agua (2° básico) unidad 4 -  qué forma tiene el agua (2° básico)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pptx, 13 páginas, 1,61 MB
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La clase inicia con un cuento relacionada al tema, luego del cuento se realizan preguntas de comprensión que ayudan a despertar el interés de los estudiantes.
La clase también contiene un experimento para realizar con los estudiantes Un breve resumen y una canción relacionada al tema.

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Diagnóstico inicial de la unidad 4 - el agua en nuestra vida (2° básico) Diagnóstico inicial de la unidad 4 - el agua en nuestra vida (2° básico) Diagnóstico inicial de la unidad 4 - el agua en nuestra vida (2° básico) Diagnóstico inicial de la unidad 4 - el agua en nuestra vida (2° básico) Diagnóstico inicial de la unidad 4 - el agua en nuestra vida (2° básico)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 2,12 MB
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La clase inicial de la unidad 4 de ciencias naturales (2° básico) El agua en nuestra vida. la clase contiene muchas preguntas que generan la curiosidad de loes estudiantes respecto al agua. Me resultó muy divertida cuando la realicé con mis pequeños. Ojalá les sirva. 

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Ciencias naturales- Unidad 3-  ciclo de vida/ ciclo de vida de los animales Ciencias naturales- Unidad 3-  ciclo de vida/ ciclo de vida de los animales Ciencias naturales- Unidad 3-  ciclo de vida/ ciclo de vida de los animales Ciencias naturales- Unidad 3-  ciclo de vida/ ciclo de vida de los animales Ciencias naturales- Unidad 3-  ciclo de vida/ ciclo de vida de los animales
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo ppt, 24 páginas, 359 KB
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CONTIENE 2 CLASES_
CLASE 1: ppt introduce  el tema ciclo de vida (general), con un cuento.  Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)
CLASE 2:  ppt introduce el tema "ciclo de vida de los animales" con un cuento . Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)

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Ciencias naturales- Unidad 3- ¿Acciones humanas que dañan Ciencias naturales- Unidad 3- ¿Acciones humanas que dañan Ciencias naturales- Unidad 3- ¿Acciones humanas que dañan Ciencias naturales- Unidad 3- ¿Acciones humanas que dañan Ciencias naturales- Unidad 3- ¿Acciones humanas que dañan
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo ppt, 20 páginas, 4,02 MB
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CONTIENE 2 CLASES_
CLASE 1: ppt introduce  el tema Acciones que dañan a los animales, con un cuento.  Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)
CLASE 2:  ppt introduce el tema "cómo proteger el hogar de los animales" con un cuento . Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)

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Ciencias naturales- Unidad 3-  cada animal en su lugar (hábitat) Ciencias naturales- Unidad 3-  cada animal en su lugar (hábitat) Ciencias naturales- Unidad 3-  cada animal en su lugar (hábitat) Ciencias naturales- Unidad 3-  cada animal en su lugar (hábitat) Ciencias naturales- Unidad 3-  cada animal en su lugar (hábitat)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 891 KB
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CONTIENE 2 CLASES_
CLASE 1: ppt introduce el tema hábitat con un cuento.  Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)
CLASE 2:  ppt introduce el tema "animales en peligro de extinción con un cuento . Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)

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CORAZÓN Y ESQUELETO(UNIDAD 1) CORAZÓN Y ESQUELETO(UNIDAD 1) CORAZÓN Y ESQUELETO(UNIDAD 1) CORAZÓN Y ESQUELETO(UNIDAD 1) CORAZÓN Y ESQUELETO(UNIDAD 1)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo pptx, 21 páginas, 2,49 MB
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CONTIENE 2 CLASES_
CLASE 1: ppt introduce el tema CORAZÓN.  Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)
CLASE 2:  ppt introduce el tema "ESQUELETO . Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)

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