Fabiola González

Material en pdf que considera los 8 planetas con imágenes lo mas reales posible (planetas sin animación -cara, cuerpo, lentes-). Ideal para uso ABP o experiencias que requieran de desafíos luego de haber terminado el quehacer. 

Documento excel que posee mes por mes en tamaño grande, listo para imprimir. Va con apartado que te enseña a imprimir en grande (poster) mediante indicaciones escritas y visuales (imágenes de iconos).
Al imprimir requiere de 3 hojas por mes, las cuales hay que recortar y unir para armar el mes en grande. Muy cómodo para uso en oficinas y registro de hitos del mes.

Calendario año 2025 en documento word, está llegar e imprimir, posee los números que indican el día. Comienza desde el lunes (no desde el domingo), fines de semana destacado en otro tono }(sábado y domingo), completamente modificable.

documento ppt utilizado generalmente para iniciar o cerrar la experiencia.
trabajo en parejas, juego de desplazamiento, al pausar intentar construir (transformarse) en un número indicado (adultx dice número 1 y el niño/niña debe usar su cuerpo para simular ser un número 1) comparar con pizarra o tarjeta con el número (para visualizarlo), luego pasamos a trabajo en mesa (completar alguna recta, asociar por conjuntos, etc) y cerramos recordando los números y contando... 

OA BCEP Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica
documento ppt utilizado generalmente para iniciar o cerrar la experiencia.
trabajo en parejas, juego de desplazamiento, al pausar intentar construir (transformarse) en un número indicado (adultx dice número 1 y el niño/niña debe usar su cuerpo para simular ser un número 1) comparar con pizarra o tarjeta con el número (para visualizarlo), luego pasamos a trabajo en mesa (completar alguna recta, asociar por conjuntos, etc) y cerramos recordando los números y contando... 

Material creado en base a método de proyecto LAS ARAÑAS
ppt con imagenes de 3 arañas (trabajadas previamente) donde al lado derecho aparece la misma araña pero con 5 diferencias que debemos descubrir.
Se promueve el foco de atención dirigida y observación.
Se utilizó en espacio de inicio de la jornada (semicírculo) como desafío para niños y niñas muy inteligentes y maravillosos/as, casi imposible de resolver. El refuerzo positivo basado en "inteligentes y maravillosos/as" además de que era "imposible" de resolver, generó gran satisfacción porque solo ellxs pudieron resolverlo.
Se envió el material a las familias para que pudieran revisarlo en casa y jugar con sus hijos/hijas y evaluar el proceso en el hogar.

Material creado en base a método de proyecto LAS ARAÑAS
ppt con imagenes de diversas arañas (tipificadas como arañas hermosas) para transitar en la identificación de variedad y diversidad, apreciando la belleza que poseen cada una de las criaturas del planeta.
Esta presentación se tradujo luego en material para descubrir equipo de trabajo (se impirmió cada página y se dividió la imagen en 2, se termolaminaron en caliente y en base a eso se formaron las parejas al azar -fueron a buscar las imagenes y luego coincidir con su otra mitad)
Este recurso quedó para trabajo en mesa, armar la araña y recordar sus nombres. Puedes dividirlas en mas partes y convertirlas en rompecabezas. 

Trabajo asociado a descomposición numérica.
Documento elaborado en ppt por lo que puedes modificar la numeración y dar respuesta a tus propios proyectos acorde al nivel de tus estudiantes.
El ppt posee todas las indicaciones en su interior, definición, objetivo, evidencia fotográfica del material e indicaciones de trabajo en aula.

Material para trabajo asociado a sonidos silábicos bajo la propuesta de memorice. Se sugiere con los cursos iniciales abordar solo tarjetas de un mismo color (por ejemplo las celestes que son memorice de las /M/) para luego ir ampliando repertorio... en los cursos mas avanzados (o que poseen mayor dominio de contenido conceptual) pueden ser dos o mas colores o incluso armar palabras con las tarjetas (PA-PA / MA-PA / ME-SA / SA-PO) 
La creación de este material fue pensado para trabajo en mesa acompañado por adultxs, de igual manera cuando ya descubren el funcionamiento del juego (las reglas) pueden trabajar en equipos e ir autorregulando los espacios... material que se puede utilizar para las personas que terminaron la experiencia y así evitamos tiempos muertos...
Está llegar e imprimir... puedes imprimir en tamaño mayor si deseas llevarlo a cabo desde el cuerpo (tarjetas a piso o pizarra y participación grupal)

pictogramas en tamaño grande para especificar paso a paso de la clase... que debemos hacer en la clase? escuchar, preguntar, empezar, terminar, tocar, etc... que permite anticipar y organizar acciones para el logro autónomo de la clase, ir corroborando en que paso voy, que paso realicé y que paso debo llevar a cabo...
está en formato ppt por lo que puedes añadir mas, modificar los que están, cambiar el texto, etc.
Donde dice juego respetuoso, alude a que al finalizar su trabajo/tarea, pueden escoger un material de aula (pizarra acrílica, tablet de dibujo, legos, puzzles, etc.) para jugar de manera individual o colectiva cuidando que los demás compañeros o compañeras puedan finalizar su propia actividad sin mayores interrupciones. 
dentro del orden declarado en mi espacio de aula, pongo EMPEZAR y TERMINAR como objetivo de la experiencia (muchas veces cuesta el término de la misma por lo que ahora lo hacemos declarativo, y luego de terminar puedes usar un material - TERMINO y luego tengo el JUEGO RESPETUOSO)
está en imprenta mayúscula porque es la tipografía utilizada en mi nivel (NT2) además de ser mas "fácil" de graficar por su trazado recto (es mas sencillo para ellos/as en comparación con la minúscula o manuscrita)

PUEDES BUSCAR PICTOGRAMAS EN:
https://arasaac.org/pictograms/search