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Claudia Francisca - @clau_francisca

Claudia Francisca

🌻🌻🌻🌻
Chile
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Secuencias numéricas Secuencias numéricas
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Secuencias numéricas

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matematica secuencias numericas segundo basico
Material Editable segundo básico.
Objetivo de aprendizaje: Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, de manera manual y/o usando software educativo.

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Secuencias numéricas Secuencias numéricas Secuencias numéricas
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Recommended age 7 - 8 years
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Secuencias numéricas

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matematica numeros secuencias
Material Editable para realizar con segundo básico. 
Objetivo de aprendizaje: Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, de manera manual y/o usando software educativo.

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Grupos consonánticos Grupos consonánticos
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Recommended age 7 - 8 years
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Grupos consonánticos

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grupos consonanticos segundo basico lenguaje
Evaluación editable
Instrumento de evaluación donde se trabaja diferentes grupos consonánticos sílabas, lectura y escritura de palabras. 
Esta se puede adaptar a los requerimientos de los estudiantes que lo necesiten. 

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Evaluación lenguaje y comunicación Evaluación lenguaje y comunicación
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Evaluación lenguaje y comunicación

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1?basico evaluacion consonantes
Material editable
Esta evaluación  corresponde a las consonantes M L P S T D 
Está organizada en comprensión lectora, reconocimiento de sílabas, lectura de palabras y escritura de palabras simples. 
Evaluación sencilla y fácil de realizar con los estudiantes. 

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Día de la educacion rural Día de la educacion rural Día de la educacion rural Día de la educacion rural
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Día de la educacion rural

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efemeride rural gabriela mistral
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Presentación para conmemorar el día de la educación rural resaltando el legado de Gabriela Mistral y su importancia a la educación en Chile, además de su biografía y aspectos relevantes en su vida. 

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Evaluación historia, geografía y ciencias sociales: Símbolos patrios Evaluación historia, geografía y ciencias sociales: Símbolos patrios
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Evaluación historia, geografía y ciencias sociales: Símbolos patrios

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simbolos patrios primero basico
Material Editable
OA 06: Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como comidas, flores, juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local (como Fiesta de La Tirana, Fiesta de Cuasimodo, la vendimia y la minga y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional.  

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Evaluación historia, geografía y ciencias sociales: las instituciones Evaluación historia, geografía y ciencias sociales: las instituciones
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Evaluación historia, geografía y ciencias sociales: las instituciones

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las instituciones servicios comunidad primero basico historia
OA 15: Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas.

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Evaluación Ciencias Naturales: Seres vivo o Inertes Evaluación Ciencias Naturales: Seres vivo o Inertes
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Evaluación Ciencias Naturales: Seres vivo o Inertes

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ciencias seres vivos seres inertes primero basico
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OA 01: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.


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Evaluación ciencias naturales: Los materiales Evaluación ciencias naturales: Los materiales
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Evaluación ciencias naturales: Los materiales

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ciencias los materiales primero basico
Material Editable
OA 8: Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades (goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana. 

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Evaluación R (fuerte y suave) Evaluación R (fuerte y suave)
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Evaluación R (fuerte y suave)

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lenguaje primero basico r suave y fuerte
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OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones.

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