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ALEXANDRA PAZ OSORIO RIOS - @ale.paz.o

ALEXANDRA PAZ OSORIO RIOS

Soy estudiante de pedagogía en educación básica, con mención en ciencias naturales y actualmente estoy en mi 4to año. Ya he estado en aula dos años por lo que conozco de cerca la realidad escolar, pero estoy feliz de poder seguir aprendiendo y compartiendo material.
Chile
Se unió el 08 oct, 2023
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Recursos recientes

Descubriendo Chile Descubriendo Chile Descubriendo Chile
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Cantidad descargas 11
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 5,96 MB
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Es una presentación que nos sirve de apoyo para cumplir el OA 09 de 1ro básico que es:  
Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el océano Pacífico, su región, su capital y su localidad.
Donde se busca generar dialogo con los estudiantes a partir de sus conocimientos previos.


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Profesiones y oficios Profesiones y oficios Profesiones y oficios Profesiones y oficios Profesiones y oficios
Gratis!
Cantidad descargas 38
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
Cantidad comentarios 2
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OA_ 15: Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas.
Actividad donde tienen que aplicar conocimientos previos, para luego mediante el juego adivinar las palabras. En la presentación hay comentarios con preguntas y links de videos sugeridos para finalizar la clase.

El reino animal
Gratis!
Cantidad descargas 10
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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En la imagen se evidencia la clasificación de los animales vertebrados e invertebrados, mostrando algunos ejemplos de cada categoría.
 A raíz de esta imagen podemos dar comienzo  al contenido de  las características de los seres vivos específicamente del reino animal,  se sugiere  que la imagen esté proyectada en la pizarra y se vayan realizando preguntas como ¿Qué animales conocen? y que los vayan escribiendo bajo el animal en la pizarra,  luego de hacer este reconocimiento se hace una primera clasificación en conjunto. Luego se procede a realizar la clase y comentar las características de los vertebrados e invertebrados ya sea con un video o una presentación, para luego finalizar con una tabla que cada estudiante va a realizar en su cuaderno,  donde por un lado estarán los vertebrados y por el otro los invertebrados (idealmente con nuevos animales).

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