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Chile
Se unió el 18 feb, 2022
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Recursos destacados
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Formación del Desarrollo Emocional y Aprendizaje en el aula
Precio: 300
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La teoría del apego y sus aplicaciones clínicas
Precio: 375
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Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en salud mental en niños y adolescentes
Este curso busca abordar temas como la definición de las emociones, el rol del docente en un contexto socio-emocional y la relación de las emociones y el aprendizaje.
Duración: 8 horas Fechas: Viernes 22 de Abril de 18:00 a 22:00 hrs y Sábado 23 de Abril de 09:00 a 13:00 hrs
¿A quién está dirigido?
Dirigido a profesores de educación regular, co-docentes, Educadoras de Párvulo, profesionales especialistas (educadores diferenciales, psicólogos) y orientadores.
Al terminar el curso:
Al terminar las 8 horas del programa, recibirás la Certificación de Formación del Desarrollo Emocional y Aprendizaje en el aula, acreditado por el SENCE.
Invitación:
"Muy buen día, mi nombre es Natalia Tapia, soy profesora en educación diferencial,Magíster en Educación; y quiero invitarlos a participar del curso Formación del desarrollo emocional y aprendizaje en el aula.
En este curso, podrás aprender las bases estructurales de la educación socioemocional, que te permitirán abordar y atender el mundo emocional de tus estudiantes y potenciar con ellos su proceso de aprendizaje. Este curso está dirigido a todos los profesionales del área de educación: profesores, co-docentes, educadores de párvulo, orientadores, psicólogos y educadores diferenciales. Será una instancia de aprendizaje colaborativo, donde adquirirás herramientas teórico-prácticas para abordar el desarrollo socioemocional con los desafíos actuales que se presentan, además de acceder a bibliografía y a estrategias metodológicas que podrás implementar de forma inmediata en el aula.
Quedan cordialmente invitados, los esperamos"
Contenidos día 1:
¿Qué son las emociones?
Neurociencias y emociones.
Estrategias socio-emocionales.
Emociones y aprendizaje.
Rol docente desde una mirada socio-emocional.
Climas de aulas.
Contenidos día 2:
Introducción a la Educación Emocional.
Análisis de Programa BASE (Neva Milicic, Lidia Alcalay, Christian Berger, Alejandra Torretti).
Análisis Modelo CASEL de Aprendizaje Socioemocional (SEL).
Docente: Mg. Natalia Tapia
Profesora en Educación Diferencial y Magister en Educación
Profesora en Educación Diferencial
Magister en Educación
Mención Dificultades del aprendizaje PUC
Postítulo Trastorno especifico del Lenguaje y del habla en el niño
Diplomatura en Educación "Emocional, Planificación en el aprendizaje".
Diplomado en "Educación Emocional y Coaching para el desarrollo integral"
El día de ayer estuvimos junto a Natalia Tapia y Profe.Social en un interesantísimo webinar con más de 190 participantes ¡que se quedaron hasta el final!
El curso busca desarrollar temas como el nacimiento de la teoría del apego, sus aplicaciones en conjunto con el psicoanálisis a distintas modalidades de psicoterapia y las disfunciones de la parentalidad.
Duración: 8 horas Fechas:
Sábado 23 de Abril de 10.00 a 12.00 hrs.
Sábado 30 de Abril de 10.00 a 12.00 hrs
Sábado 07 de Mayo de 10.00 a 12.00 hrs
Sábado 14 de Mayo de 10.00 a 12.00 hrs
¿A quién está dirigido?
Dirigido a Profesionales o Técnicos del área de la Salud y Educación, interesados en la Teoría del Apego. Estudiantes de últimos años, también pueden acceder al Curso.
Al terminar el curso:
Al terminar las 08 horas, recibirás la certificación del curso La teoría del apego y sus aplicaciones clínicas, acreditado por el SENCE.
Equipo Docente:
Dr. Mario Marrone
Médico Psiquiatra. Estudió la teoría del apego con John Bowlby. Miembro de la Sociedad Psicoanalítica Británica, la Asociación Psicoanalítica Internacional y el Grupo de Psicoanalistas Independientes.
Contenidos día 1:
El nacimiento de la teoría del apego. John Bowlby, los Robertsons y Mary Ainsworth.
De la clínica a la investigación.
Contenidos día 2:
La teoría del apego, el psicoanálisis y sus aplicaciones a distintas modalidades de psicoterapia.
Diálogo reflexivo y regulación emocional.
Contenidos día 3:
Disfunciones de la parentalidad.
Contenidos día 4:
Los modelos operativos internos y las constelaciones representacionales.
Duración: 8 horas Fechas: Miércoles 20 de Abril de 18.00 a 22.00 hrs y Viernes 22 de Abril de 18.00 a 22.00 hrs
¿A quién está dirigido?
Dirigido a Psicólogos titulados y de último año, interesados en la temática.
Al terminar el Curso
Al terminar las 08 horas, recibirás la certificación del curso Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en salud mental en niños, niñas y adolescentes, acreditado por el SENCE.
Descripción del curso
"Hola, soy Viviana Vengas, psicóloga. En el curso sobre Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en niños, niñas y adolescentes, trabajaremos respecto de cómo poder reflexionar respecto de las intervenciones que realizamos en esta población en específico, pensando en aquellos modelos actualizados que han demostrado evidencia científica, considerando elementos como la discapacidad, el desarrollo evolutivo de niños y niñas y otros elementos que puedan emerger durante la discusión. Esto lo realizaremos a través de una estrategia que tiene que ver con la exposición, pero también con la discusión y la reflexión grupal, por medio de la presentación de casos clínicos que nos permitan abordar estas temáticas e ir incorporando las dudas y diferentes preocupaciones de las personas que asistan al curso.
El curso está dirigido a todos los profesionales psicólogos, titulados y aquellos que estén en último año, que nos permitan actualizar y reflexionar sobre el proceso de intervención psicoterapéutico con niños, niñas y adolescentes; las patologías más comunes que se manifiestan en nuestro país, que están relacionadas con los trastornos nerviosos, con aquellos relacionados con los trastornos del ánimo y con los trastornos de la conducta.
Les agradezco el interés en la participación del curso y espero que todos y cada uno de nosotros que estemos allí, el día del desarrollo de la actividad, podamos participar de manera activa en este".
Contenidos día 1: Salud Mental Infanto-Juvenil
Guía de contenidos.
Descripción de trabajo y metodología de evaluación.
Desarrollo vital.
Discapacidad.
Plan de cuidado integral.
Análisis de caso.
Contenidos día 2: Intervenciones en diversos cuadros psicopatológicos
Modelos de intervención en Psicopatología y problemas de salud mental comunes en realidad local (T. Depresivo, T. Ansiedad, T. de Conducta).
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