Llavero imprimible y recortable con tablas de 100 números hasta el número 1000.
Material de apoyo para el conteo de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100.
También sirve para la comparación de números, suma y resta

Estimad@s, les comparto este material para trabajarlo en sala, en lo personal lo uso para trabajar secuencias con los peques
Espero les sirva para tener actividades más entretenidas, saludos para ustedes. 

Profe Debbie

En esta guía, encontrarás 3 hojas de actividades relacionadas con la suma hasta el 100, todo con decoración de Mario Bross.
Hoja 1: Sumas hasta el 100.
Hoja 2: Completa la tabla del 100. (tabla numérica del 1 al 100)
Hoja 3: Completa las actividades con la tabla del 100.
Las guías están entretenidas, y la decoración hace que sea más agradable a la vista de las y los niños.
Espero te sirva, saludos, Gaby.

La siguiente clase presenta 2 objetivos para trabajar ,antecesor y sucesor. Y signos menor, mayor o igual. Es posible utilizar la información para realizar 2 clase o una si es que los alumnos ya han trabajado la tabla numérica.

Fichas de trabajo para enseñar y practicar la centena. Es un material que consta de 20 actividades: 
1.Colorear base 10 y realizar equivalencias
2. Escribir número de acuerdo a lo ilustrado con bloques base 10
3.Completar tabla numérica del 100 al 500
4. Completar secuencias según número indicado 
5.Colorear el número según lo ilustrado 
6.Recortar unidades, decenas y centenas para formar números 
7.Dibujar bloques según número indicado 
8.Escribir valor según número destacado
9- 10-11. Valor posicional de los números.
12- 13-14. Conceptos mayor y menor 
15. Escritura de números en palabras 
16. Unir escritura con el número que corresponde
17. Uso de signos, mayor, menor o igual
18. antecesor y sucesor
19. secuencias numéricas 
20. problemas simples de adición 

Representar y describir números del 0 al 10000: comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o tabla
posicional. (0A1) Demostrar que comprende la adición y sustracción de números hasta 1000: · usando estrategias
personales para realizar estas operaciones. (OA3)

Objetivo: Representar y describir números del 0 al 10000: · contándoles de 10 en 10, de 100 en 100, de 1000 en 1000 · leyéndolos y escribiéndolos · representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica · comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o tabla posicional · identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil · Componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional. (0A1).

Número hasta 10.000.
Valor posicional
Composición y descomposición aditiva.
Representación pictórica.  
Escritura de número en palabras.

Con esta guía se refuerza a través de la ejercitación  los contenidos aprendidos sobre la multiplicación y las series numéricas.  
Construyen la tabla del 1, 5 y 10.

 Comparar y ordenar números hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo. (OA3)

Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico. (OA5)

Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1000. (OA6)

Esta guía de trabajo tiene como objetivo relacionar las series numéricas y la multiplicación, en este caso trabajamos con la tabla del 2.  
Aparecen los términos de la multiplicación y lo que significa cada uno para que así los estudiantes puedan comprender la diferencia entre 2*4 y 4*2.  
Puedes usarla en tus clases sincrónicas, en la plataforma Classroom u otra que usen en tu establecimiento.