Ppt Interactivo sobre categorización, los estudiantes deberán reconocer los colores, diferenciar entre frutas y verduras al momento de explicar y en la actividad el estudiante deberá clasificar los elementos en distintos colores.
Actividad para nivel prebásico y básico buscando lograr objetivos relacionados con la respiración y el soplo, que pueden ser aplicables en diferentes contextos, como la música, la terapia del habla, el yoga, la salud física, entre otros:
Mejorar la capacidad pulmonar: Aumentar la capacidad de los pulmones para tomar y liberar oxígeno, lo que puede ser útil en actividades deportivas o de resistencia.
Controlar la respiración: Aprender a controlar la velocidad y la profundidad de la respiración para reducir el estrés y la ansiedad, y promover la relajación.
Desarrollar la técnica de la respiración diafragmática: Fomentar la respiración desde el diafragma en lugar de la respiración superficial desde el pecho, lo que puede mejorar la oxigenación y reducir la tensión muscular.
Tratar problemas respiratorios: Mejorar la capacidad respiratoria y reducir los síntomas en personas con afecciones respiratorias como el asma o la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC).
Mejorar la resistencia física: Aumentar la capacidad del cuerpo para realizar actividades físicas sostenidas mediante una respiración más eficiente.
Controlar el soplo en la música: Desarrollar la capacidad de mantener un soplo constante y controlado al tocar instrumentos de viento o cantar, lo que es esencial para la ejecución musical de calidad.
Terapia del habla: Ayudar a personas con problemas de dicción, tartamudez o discapacidades del habla a mejorar el control del soplo al hablar.
Reducir el ronquido: Aprender a respirar de manera más eficiente durante el sueño para reducir el ronquido y mejorar la calidad del sueño.
Promover la conciencia corporal: Conectar la respiración con la conciencia corporal para mejorar la postura, la estabilidad y la salud general.
Práctica de yoga y meditación: Desarrollar una respiración consciente y profunda como parte de la práctica de yoga y meditación para mejorar la concentración, la relajación y la claridad mental.
Controlar la ansiedad: Utilizar la respiración controlada como una herramienta para reducir la ansiedad y el estrés en situaciones cotidianas.
Actividad para nivel prebásico y básico buscando lograr objetivos relacionados la exploración de los órganos fonoarticulatorios:
Evaluación anatómica: Identificar y describir la anatomía de los órganos fonoarticulatorios, como la lengua, los labios, los dientes y el paladar.
Evaluar la movilidad: Determinar la movilidad y flexibilidad de los órganos fonoarticulatorios para detectar limitaciones o disfunciones que puedan afectar la articulación del habla.
Detectar anomalías estructurales: Identificar cualquier malformación o alteración estructural en los órganos fonoarticulatorios que pueda influir en la producción del habla o el canto.
Evaluar la función de la deglución: Observar cómo los órganos fonoarticulatorios se utilizan en el proceso de la deglución y detectar problemas que puedan causar aspiración o disfagia.
Evaluar la articulación del habla: Evaluar la capacidad de los órganos fonoarticulatorios para articular los sonidos del habla, identificando dificultades como la disartria o la apraxia del habla.
Evaluar la resonancia vocal: Examinar la resonancia vocal y la función del paladar blando y la úvula para detectar trastornos como la hipernasalidad o la hiponasalidad.
Explorar la oclusión dental: Evaluar la alineación y relación de los dientes para identificar problemas que puedan influir en la producción de sonidos del habla.
Prevenir problemas vocales: Identificar malos hábitos en la producción vocal, como el uso excesivo de la tensión en los órganos fonoarticulatorios, y desarrollar estrategias para prevenir problemas vocales.
Mejorar la técnica vocal: Ayudar a cantantes y oradores a optimizar el uso de los órganos fonoarticulatorios para lograr una mejor calidad vocal y articulación.
Facilitar la adaptación de prótesis orales: Ayudar a las personas que utilizan prótesis orales, como dentaduras postizas, a adaptarse a ellas y a mantener una buena articulación y fonación.
Rehabilitación postoperatoria: Desarrollar un plan de tratamiento para personas que han pasado por cirugía oral o maxilofacial, como la extirpación de tumores, para restaurar la función de los órganos fonoarticulatorios.
bingo silaba inicial cuenta con 18 cartones ilustrados con diversos elementos para reforzar conciencia fonologica , pensado para trabajar en nivel prebasico (prekinder-kinder). ppt editable , para poder crear mas combinaciones , segun cantidad de niños. (cuenta con las fichas de los elementos)
bingo silaba final / rimas cuenta con 18 cartones ilustrados con diversos elementos para reforzar conciencia fonologica , pensado para trabajar en nivel prebasico (prekinder-kinder). ppt editable , para poder crear mas combinaciones , segun cantidad de niños. (cuenta con las fichas de los elementos)
Este material tiene como propósito trabajar la segmentación silábica, se puede modificar y adaptar según las características de los/las estudiantes. Espero que sea de gran utilidad ♥ INCLUYE: - Actividades con apoyo visual para la segmentación. - Clasificación de palabras de 2, 3 y 4 sílabas.
Formas de uso:
- Se les presenta a los estudiantes un ejemplo, donde deben segmentar una palabra a través de aplausos, y luego se les pregunta qué palabra tiene la misma cantidad de sílabas, una vez que los estudiantes respondan se selecciona la opción correcta.
- En la actividad 2, los estudiantes deben ordenar según las categorías las imágenes que correspondan, a medida que van respondiendo el/la presentador/a debe hacer clic en las imágenes para que se muevan hacia la categoría que corresponda.
Si lo utilizan me pueden etiquetar a mi Instagram @estefy.psp/
SIGANME EN FACEBOOK: Estefypsp INSTAGRAM: @estefy.psp Recomiendo revisar antes el ppt para familiarizarse con las animaciones.
El siguiente recurso consta de un memorice de bluey y otro de LOL. Esto se realizo para el inicio de las clases en aula de recursos, con el fin de captar y focalizar la atención de los estudiantes mediante un material llamativo.
El siguiente recurso es un memorice de frutas. Esto se realizo para el inicio de las clases en aula de recursos, con el fin de captar y focalizar la atención de los estudiantes mediante un material llamativo. Por otra parte, se busca aumentar el vocabulario y la capacidad de categorizar. Además, al encontrar los pares, se puede nombrar la fruta y segmentarla en sílabas.
El siguiente recurso es un memorice de verduras. Esto se realizó para el inicio de las clases en aula de recursos, con el fin de captar y focalizar la atención de los estudiantes mediante un material llamativo. Por otra parte, se busca aumentar el vocabulario y la capacidad de categorizar. Además, al encontrar los pares, se puede nombrar la verdura y segmentarla en sílabas.
La siguiente presentación tiene como finalidad la identificación del sonido inicial vocálico. Este ppt está hecho con la temática de Tom y Jerry, contextualizando la actividad a un problema que causó Tom, por lo que solicita la ayuda del estudiante para lograr contentar a Jerry.
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excelente material