Comunicado informativo para las familias en caso de que pueda haber algún alumno o alumna que se haya contagiado de piojos. Este comunicado se puede difundir de forma digital o impresa. El diseño está hecho en canva.

Lo conozco como 'Saca piojos', pero también como 'Comecocos'. En inglés, se llama 'Paper Fortune Teller', así que ¡no tengo ni idea de por qué se llama 'saca piojos' o 'comecocos'! Pero aquí lo tienen. Es un juego muy sencillo con desafíos que sirve para romper el hielo, comenzar la clase o terminarla y si editan las instrucciones, pueden adaptarlo a cualquier materia. Les dejo la versión en PDF para descargar y el enlace a Drive para tenerlo en Google Slides.

Dado que la mayoría de ellos implican desafíos, sugiero hacer esto los viernes. De esta manera, los participantes tendrán el fin de semana para completar los desafíos, o pueden elegir cualquier día y al día siguiente deberán presentar la evidencia de los desafíos completados.

Abrazote,
Kris Mega

This is a Digital Paper Fortune Teller.  It's a super simple game with challenges that serves as a way to break the ice, start the class or finish, and if you edit the instructions, you can adapt it to any subject. I'm leaving the PDF version for download and the link to the Google Slides drive.

Since most of them involve challenges, I suggest doing this on Fridays. This way, participants will have the weekend to complete the challenges, or they can choose any day toward the end of the week. They should then be ready to present evidence of the completed challenges the following day.

Sending you a sweet hug,
Kris Mega

Hoy les quiero compartir estos Come números o Saca piojos de la tabla de multiplicar es una divertida actividad que permite que nuestros niños y niñas a través del juego memoricen cada una de las tablas.
Este Pack contiene el modelo de cada una de las tablas desde la tabla del 2 a la del 8 con sus respectivas instrucciones. 
Espero lo disfruten 

¡Este juego es muy entretenido! 

Como experiencia personal, les puedo decir que lo pasamos muy bien con esta actividad. Los alumnos se entusiasman mucho y la sala se llena de adrenalina. 

Lo mejor es que el curso es el jurado de cada grupo, cada grupo expone sus insectos recolectados y en conjunto se va diciendo ¿Es un insecto? ¿Tiene 6 patas? ¿tiene antenas o alas? (no todos tienen) ¿Tiene huesos?. 

Esto sirve mucho para que los niños apliquen los conocimientos aprendidos. Por ejemplo, una vez me pasó que un grupo dijo piojo y juntos buscamos una foto de un piojo (fue muy divertido) le contamos las patas y juntos descubrimos ¡Era un insecto! el grupo aplaudió muy feliz. Otra vez dijeron lagartija, buscamos la foto y les pregunté ¿Quién me puede decir qué es una lagartija, es un insecto? ¿Por qué?

Ahí pueden ver qué gana el grupo ganador (yo le daba puntos a su fila)