Listo para imprimir en TABLOIDE
Esta actividad tiene cuatro niveles, desde una tabla donde cada celda esta pintada con el color de la pelota que debes de poner, hasta una tabla donde estás escritos los nombres de cada color para irlos acomodando
Iré subiendo de diversos objetos, en este caso, son pelotas de futboll

Listo para imprimir en TABLOIDE
Esta actividad tiene cuatro niveles, desde una tabla donde cada celda esta pintada con el color de la pelota que debes de poner, hasta una tabla donde estás escritos los nombres de cada color para irlos acomodando
Iré subiendo de diversos objetos, en este caso, son pelotas de baseboll

Listo para imprimir en TABLOIDE
Esta actividad tiene cuatro niveles, desde una tabla donde cada celda esta pintada con el color de la pelota que debes de poner, hasta una tabla donde estás escritos los nombres de cada color para irlos acomodando
Iré subiendo de diversos objetos, en este caso, son pelotas de americano

Listo para imprimir en TABLOIDE
Esta actividad tiene cuatro niveles, desde una tabla donde cada celda esta pintada con el color de la pelota que debes de poner, hasta una tabla donde estás escritos los nombres de cada color para irlos acomodando
Iré subiendo de diversos objetos, en este caso, son pelotas de baloncesto

🔷Plantilla: Busca la coincidencia 🕵🏻‍♂️👣👣.
🔷Asignatura: Ed. Física 🏃🏻‍♀️🏃🏻‍♂️.
🔷Cursos: Cualquier curso.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Cuenta con un total de 3 vidas.
✅ 10 imágenes de balones y/o pelotas; además, 10 imágenes de implementos, relacionados con los deportes.

🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Reconociendo deportes, a través de balones y pelotas (imprimible)"✅.

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: reconocer diferentes tipos de deportes, a través de implementos deportivos ✅.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓, deberán observar 🔍las imágenes de los implementos deportivos que aparecen en la cinta 🎞, para así, seleccionar el balón ⚽🏀 o pelota 🎱🥎 que se utilice, en dicho deporte seleccionado.
En caso de que el/la estudiante, se equivoque, se le restará una vida 💔y la respuesta, no será revelada, ya que, más adelante, le aparecerá nuevamente la pregunta, para que así, puedan responder en base al descarte u otro tipo de estrategia; en caso de que el/la estudiante, deje pasar la pregunta, no se le restará ninguna vida.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

 Hola hola hola hola, querida y estimada comunidad 🙋🏻‍♂️
Aquí, les comparto la versión imprimible 🖨️ del juego virtual 🎮 💻
"Reconociendo deportes, a través de balones y pelotas" ✅.

¡Espero que esta ficha de trabajo, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

 A Celestino le regalan aviones azules, duerme en una cama azul y juega al futbol con pelotas azules. Todo el mundo le dice que es el más azul de todos los niños y que se casará con la más rosa de todas las niñas, ¡como debe ser! Pero ¿y si él no quiere sólo un mundo azul, y la princesa de sus sueños no es rosa? 
Excelente libro album para trabajar en primer ciclo básico 
se recomienda mediar con las siguientes preguntas: 
 • ¿Crees que es importante que existan todos los colores? 
• ¿Sabías que los colores son universales? 
• ¿Cómo te sentirías si no te dejaran utilizar tu color favorito para pintar? 
¿ Crees que existen colores solo para niñas y colores solo para niños? ¿Por qué?

En este recurso, podrás encontrar etiquetas para armar una maqueta del sistema solar. Cada etiqueta contiene información y características de cada planeta. Puede hacer volar la imaginación en cuanto  a los materiales para armar los planetas (pelotas de plumavit, plasticina) y abajo de cada planeta pegan la etiqueta con su información correspondiente.

¿Cómo hacer comprender a los alumnos que las partículas se encuentran ordenadas de manera distinta según el estado de materia?
Esta actividad es ideal para que los estudiantes puedan visualizar los 3 estados de las materias. 
Necesitarás 3 bolsas ziploc, pelotas de plumavit pequeñas, agua y un plumón para rotular cada bolsa. 
En el recurso encontrarás las instrucciones para crear nuestra bolsa que explica los movimientos de las partículas de cada estado.