Ángulo trigonométrico - Tema N° 01 - Trigonometría - 6to de Primaria - I Bimestre Ángulo trigonométrico - Tema N° 01 - Trigonometría - 6to de Primaria - I Bimestre Ángulo trigonométrico - Tema N° 01 - Trigonometría - 6to de Primaria - I Bimestre Ángulo trigonométrico - Tema N° 01 - Trigonometría - 6to de Primaria - I Bimestre
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¡Saludos!

Clase N° 01 de Trigonometría - 6to de Primaria - I Bimestre.

El material fue creado para las clases virtuales durante la pandemia, debido a eso lo encontrarán de manera resumida.

El material está listo para usar, posee animaciones en cada diapositiva.

Estructura de la Clase:
1) Título.
2) Teoría.
3) Trabajando en clase - 12 ejercicios.
4) Tarea - 4 ejercicios.

Agradezco de antemano el apoyo.
girógrafo numérico
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La lectura de las cifras es una habilidad importante que debe aprenderse para poder comprender y manejar la información numérica en diferentes contextos. Analizar y resolver problemas matemáticos: La lectura de las cifras es necesaria para analizar y resolver problemas matemáticos en diferentes áreas,

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¡¡Fomentemos la lectura!!
¡Leamos… como queramos!
Los estudiantes generalmente están sentados en filas en la sala y siento que el momento de la lectura puede tomar un giro diferente. Fue ahí cuando los comencé a llevar al patio o a la biblioteca para que leyeran y es resultado fue ¡IMPACTANTE!

Todos mis estudiantes comenzaron a gozar el momento de lectura e incluso logramos que un estudiante con TDAH se mantuviera leyendo por 20 minutos, claro que acostado en el suelo. 

Los/as invito a realizar pequeños cambios en la estructura de las clases, verán cómo el entusiasmo y compromiso de los niños aumenta considerablemente ¡Vean las fotos!

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TROMPITO LOCO - FIESTAS PATRIAS TROMPITO LOCO - FIESTAS PATRIAS TROMPITO LOCO - FIESTAS PATRIAS TROMPITO LOCO - FIESTAS PATRIAS TROMPITO LOCO - FIESTAS PATRIAS
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¡Hola profes!

Hoy les traigo una nueva actividad con la temática de nuestras Fiestas Patrias. (INCLUYE MÚSICA CHILENA)

Funcionamiento:
- Gira y detén el trompito loco con el botón de giro.
- Presiona sobre cada personaje para ver sus plantillas y la acción que el trompito les pedirá a tus estudiantes.

PD: HOY LO UTILICÉ PARA UNA ACTIVIDAD NT1, NT2 Y PRIMER CICLO Y SALIÓ EXCELENTE (CON SUS DEBIDAS ADAPTACIONES)

Espero disfrutes y lo pases bien en tu sala de clases!!  TIKI TIKI TIIII
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Espero ser un aporte para ustedes, abrazos grandes.
BRUJITA LOCA - HALLOWEEN BRUJITA LOCA - HALLOWEEN BRUJITA LOCA - HALLOWEEN BRUJITA LOCA - HALLOWEEN BRUJITA LOCA - HALLOWEEN
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¡Hola profes!

Hoy les traigo una nueva actividad con la temática de Halloween. (INCLUYE MÚSICA DE TERROR)

Funcionamiento:
- Gira y detén a la brujita con el botón de giro.
- Presiona sobre cada elemento para ver sus plantillas y la acción que la bruja loca les pedirá a tus estudiantes.


Espero disfrutes y lo pases DE TERROR en tu sala de clases!! 
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Espero ser un aporte para ustedes, abrazos grandes.
Infografía: Cambio educativo hacia la inclusión
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Hola profes!

Esta vez quiero compartirles una infografía que realicé cuando estaba en la universidad en relación con las modificaciones que deben realizar los centros educativos para dar un giro hacia la inclusión.

Espero les sea de utilidad (incluye la bibliografía utilizada en caso de querer profundizar en el tema).

Cariños! 

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Ruleta vocal A
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Esta ruleta contiene imágenes correspondientes a la inicial de la vocal A, con ella se puede trabajar en un cierre de clase a modo de síntesis de los contenidos revisados, reforzando a través del giro de la ruleta, dependiendo de la imagen que salga, realizar las preguntas necesarias. 

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"Finger Twister" - (Twister de los dedos) 100% EDITABLE - PowerPoint
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"Finger Twister" es un gran juego y es fácil de adaptar y usar en el aula. Puedes convertir la introducción o revisión de un nuevo idioma en un juego divertido que los estudiantes disfrutarán jugando.

Verás la diapositiva del menú, que contiene 16 círculos y una rueda giratoria. Los círculos se dividen en cuatro categorías representadas por cuatro colores (verde, amarillo, azul y rojo). Al hacer clic en uno de los círculos, accederá a la diapositiva de la pregunta vinculada. Para iniciar la ruleta, haz clic en el botón de giro en el centro y la flecha girará rápidamente. Haz clic de nuevo y la flecha se detendrá.

Cada diapositiva de pregunta tiene espacio para escribir una pregunta, tarea o desafío. No se proporcionan respuestas en la diapositiva de preguntas. La retroalimentación debe ser proporcionada por el profesor. Haz clic en el botón "Volver" para volver a la diapositiva del menú. Deberás preparar algunas preguntas, tareas o desafíos que los estudiantes deben responder o completar antes de jugar.

Durante tu clase, divide a los estudiantes en parejas. Cada par necesitará una tabla "Finger Twister". Permita que los estudiantes decidan qué jugador jugará primero. El profesor hace girar la rueda y grita el dedo y el color. El jugador inicial puede elegir en qué círculo colocará ese dedo (número 1, 2, 3 o 4). Elije un estudiante al azar y pregúntale qué número ha elegido. Vaya a esa diapositiva de preguntas y presente la pregunta, tarea o desafío a los estudiantes. Si el alumno A completa el desafío o responde la pregunta, el alumno B coloca el dedo en el verde 1.

Si el primer jugador no completa el desafío o responde la pregunta incorrectamente, debe colocar el dedo en el círculo que eligió. Si el primer jugador completa el desafío o responde la pregunta correctamente, el segundo jugador debe colocar su dedo en el círculo que eligió. Los jugadores se turnan hasta que un jugador no puede alcanzar un color, si su mano deja de tocar el papel o si su mano cae.

El jugador que gane puede recibir una recompensa a discreción del profesor.
Tolerancia y discapacidad Tolerancia y discapacidad Tolerancia y discapacidad Tolerancia y discapacidad Tolerancia y discapacidad
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Este PowerPoint editable se puede utilizar para el 3 de diciembre día de la discapacidad o para el día de la tolerancia, ya que trabaja ambos conceptos. Comienza hablando de la diversidad humana, primeramente se centra en los diferentes puntos de vista que podemos tener las personas (incluyendo imágenes de percepción) y finalmente da un giro en el guion para centrarse en la discapacidad-capacidad y cómo la vemos.
He utilizado una plantilla descargable de internet pero el contenido es propio. Se incluye un vídeo TED para reflexionar y desdramatizar la discapacidad.

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