This material has been designed for children from 2 years old. It contains a wide variety of graphics and activities, specially designed for them. Its purpose is to allow children to develop their psychomotor skills, while having fun learning. 

CONTENT: 

16 Geometric shapes in color 

16 Black and White Geometric Shapes 

INSTRUCTIONS: 

Print, cut out and use these cards to review the geometric shapes, associating them with each other, for greater recognition. 

Perform activities such as organizing them in alphabetical order, matching games, looking for the missing figure, identifying the shapes with common objects in the environment, as well as decorating them in their black and white version, using different techniques, among other activities. 

We suggest printing this product on thick paper or cardboard, for better use.

This material has been designed for children from 2 years old. It contains a wide variety of graphics and activities, specially designed for them. Its purpose is to allow children to develop their psychomotor skills, while having fun learning. 

Print and use this material to review its content, decorating your educational environments. You can also use it electronically from any device. 

 

Hola, adjunto tutorial básico paso a paso para crear una evaluación en Google Forms, estoy seguro que les será útil, más con la virtualidad necesaria en algunos casos, y el carente tiempo que tenemos como profesores.
https://www.instagram.com/aliweneduca/

La siguiente Ficha de Registro para la Evaluación Diagnóstica del Test de Banco, fue presentada, explicada y enviada a los estudiantes quienes podían copiarla o imprimirla y pegarla en su cuaderno.

Revisamos y practicamos el test de acuerdo al protocolo de aplicación y para recepcionar los desempeños de cada estudiante implementamos un Formulario de Google que compartimos en el chat de la sesión virtual y al grupo de WhatsApp de cada curso a través de su profesor Jefe. 

El formulario nos permite visualizar la real participación de nuestros estudiantes, obtener estadística y representaciones gráficas de las tendencias en las respuestas. Permitiéndonos incorporar  rutinas virtuales en nuestras sesiones.

This material has been designed for children from 2 years old. It contains a wide variety of graphics and activities, specially designed for them. Its purpose is to allow children to develop their psychomotor skills, while having fun learning. 

In this edition, children will learn geometric shapes while decorating their images.

Este recurso contiene  12 preguntas para evaluar la comprensión del tema del sistema respiratorio. Las preguntas se encuentran en formato Google Form. ¡De esta forma los estudiantes obtendrán una retroalimentación inmediata de su trabajo!

Este recurso contiene  12 preguntas para evaluar la comprensión del tema del sistema nervioso. Las preguntas se encuentran en formato Google Form. ¡De esta forma los estudiantes obtendrán una retroalimentación inmediata de su trabajo!

Este recurso contiene  12 preguntas para evaluar la comprensión del tema del sistema locomotor: óseo y muscular. Las preguntas se encuentran en formato Google Form. ¡De esta forma los estudiantes obtendrán una retroalimentación inmediata de su trabajo!

Este recurso contiene  12 preguntas para evaluar la comprensión del tema del sistema circulatorio. Las preguntas se encuentran en formato Google Form. ¡De esta forma los estudiantes obtendrán una retroalimentación inmediata de su trabajo!

Hello, teachers!

En esta ocasión, les comparto esta presentación en Powerpoint que incluye una breve explicación sobre la forma negativa del verb to be y un juego con temática de la película A Nightmare Before Christmas que hice a partir de una plantilla que me compartieron.

El juego puede jugarse de forma presencial o virtual y de manera individual, en parejas o equipos (para grupos numerosos).

En la pantalla que contiene las cabezas de Jack, los alumnos deben elegir una letra, que al hacer clic en la cabeza correspondiente, los lleva a una diapositiva con una oración incompleta y que deberán responder con "is", "are", "isn't" o "aren't" o a una pantalla en la que todos los jugadores pierden sus puntos (incluye efectos de sonido). El objetivo es que los alumnos pierdan el miedo a expresarse en inglés.

Una vez dada la respuesta correcta, haz clic en el icono que aparece en la parte inferior derecha para descubrir si el jugador ganó entre 1 o 5 puntos, tiene oportunidad de robarle puntos a alguien más o intercambia puntos con otro jugador.

Para hacerlo más divertido, prepara dos ruletas virtuales aquí. En una, incluye los nombres de los jugadores o equipos y en otra, distribuye puntuaciones entre 1 y el máximo de puntos que lleven tus alumnos en ese momento. Cuando el alumno descubra la diapositiva "steal points", haz girar la ruleta para que el jugador sepa a quién tiene permitido robarle puntos y luego gira la segunda ruleta para saber cuántos puntos podrá robar. En caso de que caiga en la diapositiva "Change", gira solo la primer ruleta para saber con quién intercambiará puntos.

Si quieres descargar la tipografía, aquí puedes encontrarla. 

Hope it's useful!