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HORARIO ESCOLAR 🌟 ATTACK ON TITANS🌟
Free!
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Resource type Teacher training
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 22.1 MB
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¡Hola profes!💖
En esta oportunidad comparto con ustedes un HORARIO ESCOLAR para ti y tus estudiantes.
La temática de este horario es 🌟ATTACK ON TITANS🌟

La idea es que lo descargues, imprimas, plastifiques y se lo regales a tus estudiantes 🥰.
Espero te sirva un montón.

Miss Danae 😺 
En la escala de ATTACK ON TITANS, ¿cómo te sientes hoy?
Free!
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 605 KB
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¡Hola profes!💖
En esta oportunidad comparto con ustedes una escala para reconocer emociones al inicio de la clase.
La temática de esta escala es 🌟ATTACK ON TITANS🌟

La idea es que lo descargues y ocupes en tu clase presencial u online.

Espero te sirva un montón.

Miss Danae 😺

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Escala ¿cómo te sientes? ANTES-DURANTE-DESPUÉS de la clase *Attack on Titans* Escala ¿cómo te sientes? ANTES-DURANTE-DESPUÉS de la clase *Attack on Titans* Escala ¿cómo te sientes? ANTES-DURANTE-DESPUÉS de la clase *Attack on Titans*
ProfeCoins 5
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Resource type Assessment
Recommended age 4 - 18 years
File information pdf, 6 pages, 4.47 MB
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¡Hola profes!💖
En esta oportunidad comparto con ustedes una escala para reconocer cómo se sienten los estudiantes ANTES de comenzar la clase, DURANTE la clase y AL FINAL de la clase.
Me inspiré en el trabajo realizado y compartido por otra profesora en esta misma plataforma (no encontré el usuario 😢).

La temática de esta escala es 🌟ATTACK ON TITANS🌟

La idea es que lo descargues y ocupes en tu clase presencial u online.
Espero te sirva un montón.

Miss Danae 😺

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Sistema Muscular Sistema Muscular Sistema Muscular Sistema Muscular Sistema Muscular
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 14 pages, 5.65 MB
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Idea de clase con introducción (actividad de inicio), desarrollo, cierre con actividad emocional incluida para trabajar el sistema muscular.
Ciencias Naturales

4° año básico 

Unidad n°3: “El cuerpo humano y sus funciones básicas” 33 horas pedagógicas
 
 El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.

OA 6: Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculoesquelético.

·         Explican los beneficios que tiene la actividad física habitual en huesos y músculos y proponen una rutina para realizar ejercicios en forma regular. 
 ·         Identifican estructuras del cuerpo humano que participan en el movimiento.

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Reading Comprehension
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Resource type Worksheet
Recommended age 13 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 350 KB
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📌 Público Objetivo:
  • Estudiantes de inglés nivel intermedio 
  • Ideal para clases de inglés.
🎯 Objetivo de la Clase:
  1. Mejorar la comprensión lectora en inglés mediante un texto científico adaptado.
  2. Identificar ideas principales y detalles específicos (hechos, porcentajes, recomendaciones).
  3. Practicar vocabulario temático (términos como flavonols, stroke, research).
  4. Desarrollar pensamiento crítico al elegir un título adecuado y evaluar afirmaciones.

📝 Contenido del Worksheet

1. Texto informativo:
  • Tema: Beneficios del chocolate negro para la salud cardiovascular (estudio científico real simplificado).
  • Vocabulario clave destacado:
    • Heart disease, stroke, flavonols, cocoa beans, high-calorie snacks.
2. Ejercicios:
  • Selección de título (opción múltiple).
  • Preguntas de verdadero/falso basadas en detalles del texto (ej: "White chocolate reduces heart attacks").
  • Inferencia (ej: ¿Por qué el chocolate negro es más saludable que el blanco?).
💡 Habilidades Trabajadas:
  • Comprensión global y específica (skimming y scanning).
  • Vocabulario en contexto (términos científicos simples).
  • Análisis crítico (diferenciar hechos de mitos).

✏️ Adaptaciones Sugeridas

Para dificultad baja:
  • Añadir un glosario visual (ej: imágenes de cocoa beans vs. chocolate bars).
  • Incluir opciones de respuestas guiadas (ej: "Flavonols help reduce ______ [blood pressure]").
Para dificultad alta:
  • Pedir que resuman el texto en 3 oraciones.
  • Debate: "¿Deberían las escuelas vender chocolate negro en el kiosco?" (usando must/have to).
Actividad extendida:
  • Proyecto mini-STEM: Comparar etiquetas nutricionales de chocolates (en inglés).
  • Role-play: "Nutricionista vs. paciente" (explicar beneficios con frases del texto).

✅ Ideal para:

  • Clases de inglés o ciencias (integración curricular).
  • Tareas autónomas o evaluaciones formativas.
  • Fomento de lectura crítica (relacionar estudios científicos con vida cotidiana).

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