Está presentación busca entregar una estructura a las clases en modalidad virtual, es utilizado para primer ciclo básico.

El tiempo de uso de la presentación es de unos 45 minutos, haciendo una presentación inicial sobre conocimientos previos. 

Antes de iniciar el juego, verificar que el niño o la niña:

-Identifique las acciones que se realizan en cada imagen. 

-Mencionar como se sentirían ellos si les ocurre un conflicto, como las imágenes observadas (triste, enojado, feliz)

-Buscar en familia estrategias pacificas, para solucionar cada uno de estos conflictos.  Registrar respuestas en cuaderno amarillo. 

Importante: Para jugar se debe utilizar únicamente el mouse. 

Mantener botón izquierdo presionado, sobre la pieza que desea arrastrar. 

Acuerdos de convivencia para imprimir , la idea es dialogar con los estudiantes  apoyándose y analizando las imágenes , buscando la razón ( el porqué ) de cada acuerdo. Se  sugiere ir implementándolas de a poco ( 3 o 4) comenzando por aquellas que los/las estudiantes consideren más importantes o necesarias .

Este recurso sirve para registrar los cumpleaños de los estudiantes de una forma entretenida. Puede ser usado para todos los niveles con la finalidad de recordar la fecha más importante para los niños y niñas.

FRASCOS PARA ARMONIZAR LA CONVIVENCIA EN TU AULA
Puedes usarlos como póster en tu diario mural, en la pizarra proyectar y que vayan pegando notas, papeles, imprimir para cada un@, tú decides.
Un frasco para trabajar la autoestima, con palabras y frases de apoyo.
Otro para trabajar la amistad, pídeles que en las notitas se escriban unos a otros, mensajes de fraternidad. (si son aún no escriben pueden dibujar)
Y un frasco del autocontrol puedes aprovechar los colores rojos y verdes para preguntar situaciones en las que soy capaz de controlarme y en las rojas las que no...
Te dejé frascos vacíos para imprimir. Pero también puedes hacerlo en las fichas de colores.

 

Carteles de normas de la clase, están influenciadas por el pulpo reversible. Estos carteles pueden ser impresos y plastificados para que cada día niñas y niños recuerden las normas para tener un buen clima de aula.

Este es el primero de una serie de talleres que trabajamos con alumnos de 7° y 8° básico, el cual tiene como objetivo conocer y practicar nuevas herramientas para regular y percibir nuestro estado afectivo y usarlo a nuestro beneficio. 

En pandemia estos talleres fueron muy bien recibidos por los estudiantes y apoderados, pues la salud mental ha sido un desafío muy grande y lo seguirá siendo.

Este es el segundo taller de una serie de "talleres de resiliencia" que usamos en contexto de pandemia para cuidar la salud mental de nuestros estudiantes.

El objetivo del taller es trabajar con la emoción del "miedo" y así poder reflexionar sobre ello y aprender herramientas que nos ayuden a enfrentarlo. 

¡Muy recomendado para adolescentes!

Este es el tercer y último taller de resiliencia donde trabajamos el autoestima y el trabajo del amor propio. 
Los estudiantes aprendieron que el amor propio es un factor de prevención de riesgos y reflexionamos sobre los desafíos que los adolescentes tienen hoy en día para sentirse cómodos consigo mismos.

¡Muy recomendado!

Este video ilustra la definición de empatía, explicando cómo se lleva a cabo a través de lo cognitivo y emocional, explicando que se aprende, entrena y se mejora!