dinero chileno
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 10 años
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dinero chileno , en formato pdf, para imprimir y plastificar , ilustraciones en alta calidad.
por medio de estas ilustraciones los alumnos aprenden de manera divertida y significativa.
imprime y plastifica las veces que quieras..
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Cuadernillo: correspondencia entre monedas y billetes de Chile Cuadernillo: correspondencia entre monedas y billetes de Chile Cuadernillo: correspondencia entre monedas y billetes de Chile
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo docx, 7 páginas, 4,63 MB
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El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante conozca y experimente que existe correspondencia entre las monedas y los billetes que componen el sistema monetario chileno. 
Es necesaria la enseñanza explícita de esta correspondencia paralelamente  a la experimentación  con el uso del dinero en la vida cotidiana, puesto que, hay personas que confunden sus cantidades o simplemente no son consientes de todas estas correspondencias monetarias. 
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) esta habilidad. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan un bajo nivel de lectura. 
Las instrucciones son sencillas***

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Cuadernillo manejo del dinero: Compras Cuadernillo manejo del dinero: Compras Cuadernillo manejo del dinero: Compras Cuadernillo manejo del dinero: Compras
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo docx, 10 páginas, 12,4 MB
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El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante ponga en practica la habilidad de comprar haciendo uso del sistema monetario chileno. Puedes enriquecer la actividad haciendo uso de billetes falsos como material concreto.
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) esta habilidad. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan un bajo nivel de lectura. 
Las instrucciones son sencillas***

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