☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Evaluación completa para 5° básico enfocada en el OA15 del currículum, que aborda la resolución de ecuaciones de un paso con sumas y restas. Incluye preguntas teóricas para evaluar conceptos y estrategias, ejercicios prácticos para resolver ecuaciones, problemas contextualizados para representar situaciones reales mediante ecuaciones y creación de problemas por parte del estudiante. Ideal para medir comprensión y aplicación en matemáticas de manera estructurada y clara. Incluye instrucciones precisas, formato profesional y alineación con estándares educativos.

ACTIVIDAD ANIMADA CON LOS PERSONAJES DEL CHAVO, PARA PRACTICA LA UBICACION Y RECONOCIMEINTO DE LOS TERMINOS SEMEJANTES, COMO ALGEBRA BASICA, EDITABLE, DINAMICO, ATRATIVO A LA VISTA DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA

Este material está diseñado para evaluar y reforzar conocimientos en álgebra para estudiantes de nivel secundario, específicamente para aquellos con NEE. Contiene una serie de ejercicios que abordan temas fundamentales del álgebra, incluyendo productos notables, reducción de términos semejantes, y factorización. La evaluación incluye preguntas de opción múltiple que permiten a los estudiantes aplicar y demostrar su comprensión de conceptos algebraicos clave.

Contenido:

Público Objetivo: Estudiantes de educación secundaria que están en el proceso de aprendizaje de álgebra básica y necesitan afianzar sus conocimientos a través de la práctica constante y la evaluación.

Uso Recomendado: Este material es ideal para ser utilizado como una herramienta de evaluación en el aula, así como para prácticas adicionales fuera del horario escolar. Es útil para preparar a los estudiantes para exámenes y mejorar su rendimiento en matemáticas.

Este material ofrece una evaluación integral que permite a los estudiantes consolidar sus conocimientos en álgebra, al mismo tiempo que les proporciona una guía estructurada para su aprendizaje continuo.

El ticket de entrada es una técnica de evaluación formativa que consiste en una breve actividad o tarea que los estudiantes deben completar al inicio de la clase.

Consta de 5 ejercicios sobre algebra básica. Esta diseñado para ser aplicado en 7°básico.

Este recurso contiene 20 tarjetas con diferentes ejercicios para trabajar el orden de las operaciones. 

Imprime las tarjetas, lamínalas y pégalas alrededor del salón para que los estudiantes caminen una por una para resolverlas.

Este taller tiene como por objetivo poder apoyar el proceso de aprendizaje a estudiantes que estén finalizando el 8vo año básico e ingresando al primer año de enseñanza media. 
Son tres sesiones de 25 a 30 minutos cada una. 

Guía y presentación para dirigir la clase. 
Podrás enseñar ecuaciones, operaciones básicas con números enteros, fracciones y decimales. Reforzar el concepto de adición, sustracción, multiplicación y división de forma simbólica y gráfica. Podrás enseñar y dar espacio para la metacognición guiada. 

Evaluación Conceptos y Propiedades, de Raíz Cuadrada
Test - Nivel Básico 1, Preguntas 15.
En este test vamos a repasar el concepto de raíz cuadrada. No vamos a entrar en las propiedades de las raíces todavía, pero si veremos algunas propiedades básicas. 

Nota: no vamos a calcular raíces de números negativos.

Contenido :
- Introducción 
- Consejos prácticos necesarios a la hora de resolver las ecuaciones 
- Problemas Resueltos: su resolución requiere el planteamiento de una ecuación de primer grado

Resolver problemas de ecuaciones de primer grado, que son los típicos problemas que podríamos encontrar en nuestra vida cotidiana. 

La solución requiere el planteamiento y resolución de una ecuación con una incógnita. Los ejercicios están ordenados en dificultad creciente, empezando por las nociones básicas como representar algebraicamente el doble de un número, el triple, el consecutivo, etc

Contenidos
Después de haber aprendido a resolver ecuaciones de primer grado, y ejercitado en guias anteriores debemos ser capaces de plantear nosotros mismos las ecuaciones.

En este nivel tenemos que encontrar la ecuación que describe el problema y resolverla. Los temas de los problemas son, básicamente: 

Comenzaremos con problemas sencillos y cada vez serán un poco más difíciles.